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第1章《有理数》能力提升卷(含解析).docxVIP

第1章《有理数》能力提升卷(含解析).docx

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2025年

2025年

一、单项选择题(每小题2分,共12分)

1.我国古代数学名著《九章算术》中对正负数的概念注有“今两算得失相反,要令正负以名之”、如:粮库把运进30吨粮食记为“”,则“”表示(????)

A.运出30吨粮食 B.亏损30吨粮食 C.卖掉30吨粮食 D.吃掉30吨粮食

2.大于且小于2.5的整数共有(????).

A.6个 B.5个 C.4个 D.3个

3.在,,0,,,11中负分数有(???????)

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

4.的相反数是()

A. B. C. D.

5.下列判断中:

(1)负数没有绝对值;(2)绝对值最小的有理数是0;(3)任何数的绝对值都是非负数;(4)互为相反数的两个数的绝对值相等,其中正确的个数有????(????)

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

6.给出下面四种说法:①如果两个数的绝对值相等,那么这两个数可能不相等;②一个数的绝对值等于它本身,这个数不是负数;③若,则;④如果,那么.其中正确的是(???)

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

二、填空题(每小题3分,共24分)

7.[传统文化]中国是世界上最早认识和应用负数的国家,比西方早一千多年.在我国古代数学专著《九章算术》中,首次引入负数.如果收入100元记作元,那么支出80元记作.

8.请写出一个大于?2的负数为.

9.有理数的绝对值与它的相反数相等,那么是.

10.如图,将一刻度尺放在数轴上(数轴的单位长度是1cm),刻度尺上“0cm”和“3cm”分别对应数轴上的3和0,那么刻度尺上“4.6cm”对应数轴上的数为.

11.在数轴上与表示的点相距2个单位长度的点表示的数是.

12.下列说法:①0的相反数是0;②有理数的绝对值大于等于它本身;③是最大的负数;④倒数等于它本身的数是.其中正确的是.(请填写序号)

13.有理数,,,中,绝对值最大的数是.

14.如图,点位于数轴上原点两侧,且点距离点为9个单位长度.若点表示的数是6,则点表示的数是.

三、解答题(每小题5分,共20分)

15.一个数在数轴上的对应点在原点左边,且,求的值.

16.有理数在数轴上的位置如图,用“”将连接起来.

17.如图,指出数轴上的点所表示的数,并说明哪两个点所表示的数互为相反数.

18.把下列各数对应的序号分别填入相应的大括号内:

①;②;③;④;⑤;⑥0;⑦;⑧2024;⑨.

整数集合:;

正分数集合:;

非正数集合:;

自然数集合:.

四、解答题(每小题7分,共28分)

19.比较下列各组数的大小:

(1)和;

(2)和;

(3)和.

20.已知小于它的相反数,且数轴上表示的点到原点的距离为6,求将该点向右移动5个单位长度后得到的数的相反数.

21.借助数轴,回答下列问题:

(1)从到1的整数分别是什么?

(2)从到3的整数分别是什么?

22.若有理数在数轴上的位置如图所示,且.

(1)用“”把连接起来;

(2)求的值.

五、解答题(每小题8分,共16分)

23.化简下列各式的符号,并回答问题:

(1)_______;

(2)_______;

(3)_______;

(4)_______;

(5)_______;

(6)_______.

问:①当的前面有2024个负号时,化简后的结果是_______;

②当的前面有2025个负号时,化简后的结果是_______;

由①②你能总结出什么规律?

24.如图,在数轴上有三个点A,B,C,请回答下列问题:

??

(1)若将点B沿数轴向左移动3个单位长度后,A,B,C三个点所表示的数谁最小?是多少?

(2)若将点A沿数轴向右移动4个单位长度后,A,B,C三个点所表示的数谁最小?是多少?

(3)怎样移动A,B,C中的两个点才能使三个点所表示的数相同?有几种移动方法?移动后三个点所表示的相同的数是多少?

六、解答题(每小题10分,共20分)

25.【操作探究】已知在纸面上有一数轴(如图所示).

【操作一】

(1)折叠纸面,使表示1的点与表示的点重合,则表示?2的点与表示______的点重合;

【操作二】

(2)折叠纸面,使表示的点与表示3的点重合,那么表示5的点与表示______的点重合,此时若数轴上两点(在的左侧)之间的距离为9,且两点经折叠后重合,则,两点表示的数分别是多少?

26.[核心素养]阅读材料:当时,有,即时,的绝对值是它本身;当时,,即0的绝对值是0;当时,有,即时,的绝对值是它的相反数.综合上述讨论可得:当时,;当时,.这种分析方法体现了数学中常用的分类讨论思想.请根据材料解答下列问题:

(1)比较大小:(填“”“”或“”);

(

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