维特根斯坦的语言批判理论.docxVIP

PAGE

1-

维特根斯坦的语言批判理论

一、维特根斯坦的生平与哲学背景

(1)路德维希·维特根斯坦（LudwigWittgenstein）是20世纪最具影响力的哲学家之一，他的生平充满了传奇色彩。他出生于1889年4月26日，是奥地利裔英国哲学家。维特根斯坦的家庭背景非常显赫，他的父亲是一位成功的企业家，母亲则是一位钢琴家。然而，维特根斯坦从小就对学术研究充满热情，尤其是对数学和哲学的探究。他的早期教育在家中进行，由私人教师授课。这种独特的教育经历对他后来的哲学思想产生了深远的影响。

(2)1906年，维特根斯坦开始了他对哲学的正式研究。他先是进入了剑桥大学学习数学，但很快转而研究哲学。在剑桥期间，他受到了当时著名哲学家G.E.摩尔（G.E.Moore）的影响，并成为了摩尔的学生。然而，维特根斯坦对摩尔哲学的不满逐渐加深，这促使他开始独立思考，并形成了自己独特的哲学观点。1911年，维特根斯坦离开剑桥，开始了他的教师生涯，先后在奥地利和英格兰的不同学校担任教师。

(3)1929年，维特根斯坦回到哲学领域，发表了《逻辑哲学论》（TractatusLogico-Philosophicus），这部著作迅速成为哲学界的热点。在这部作品中，维特根斯坦提出了著名的“图示论”和“逻辑原子主义”等观点，对当时的主流哲学观念产生了极大的冲击。然而，维特根斯坦对这部作品的满意程度并不高，他认为自己已经解决了所有哲学问题，因此决定放弃哲学研究。随后，他转向了乡村教师的生活，直到1951年去世。在这段时间里，他逐渐形成了新的哲学思想，并在去世后以《哲学研究》（PhilosophicalInvestigations）的形式公之于众，这部作品对后来的哲学研究产生了深远的影响。

二、语言批判理论的核心思想

(1)维特根斯坦的语言批判理论是他对哲学本质和语言作用的深刻反思。他认为，语言不仅是表达思想的工具，更是人类理解世界和相互沟通的媒介。维特根斯坦主张，语言的真正意义在于其使用情境，即语言游戏（languagegames）。语言游戏的概念强调语言与特定生活形式的紧密联系，每一种语言游戏都对应着一种生活方式和思维模式。通过分析语言游戏，维特根斯坦揭示了语言在日常生活中的多样性和复杂性。

(2)在《逻辑哲学论》中，维特根斯坦提出了著名的“不可说”命题，即那些超出经验范围的事物是无法用语言表达的。这一观点标志着他对传统哲学问题的彻底批判。维特根斯坦认为，哲学的任务不是去解释世界，而是揭示世界是如何被我们理解的。他强调，哲学的错误在于试图用语言去描述那些无法用语言表达的事物，这导致了哲学上的混乱和误解。因此，哲学的本质是对语言的批判性反思，而不是对客观真理的追求。

(3)维特根斯坦的语言批判理论还涉及到语言与现实的区分。他认为，语言和现实之间的关系是复杂且多样的，语言并不是现实的一个简单映射。语言的意义在于其使用，而不是其指称对象。因此，要理解一个词的意义，必须考虑它在特定语境中的使用方式。维特根斯坦的这一观点对后来的分析哲学产生了深远的影响，他提倡通过对语言的使用情境进行细致分析，以揭示语言的真正意义和哲学问题。这一思想也为日常语言哲学的发展奠定了基础。

三、语言与现实的区分

(1)维特根斯坦在《逻辑哲学论》中提出了语言与现实的区分这一核心概念，这一区分对哲学和语言学研究产生了深远的影响。在维特根斯坦看来，语言与现实之间的关系并非简单的对应关系，而是复杂且多样的。语言是人们用来描述和交流现实世界的工具，但语言本身并不等同于现实。这一观点在哲学史上具有里程碑意义，它揭示了语言与现实之间的差异，并引发了关于语言本质和哲学任务的深入探讨。

据研究，维特根斯坦的这一观点在语言与现实区分的案例中得到了充分的体现。例如，在语言学领域，索绪尔（FerdinanddeSaussure）的语言学理论就深受维特根斯坦的影响。索绪尔认为，语言符号是由声音（能指）和意义（所指）组成的，这两者之间的关系并非固定不变，而是随着时间和语境的变化而变化。这一理论强调了语言与现实之间的动态关系，即语言符号的意义并非一成不变，而是受到社会和文化因素的影响。

(2)在维特根斯坦的理论框架下，语言与现实之间的区分还体现在日常生活中的种种现象中。以数学为例，数学家们常常认为数学语言能够准确地描述现实世界。然而，维特根斯坦指出，数学语言虽然在描述自然界方面具有很高的精确性，但它所描述的只是现实世界的一个方面。例如，数学中的“无穷大”概念在现实世界中并不存在，它只是一种抽象的数学工具。这一案例表明，语言与现实之间的区分并非简单的对应关系，而是存在一定的偏差和局限性。

此外，维特根斯坦还通过分析日常生活中的语言使用，揭示了语言与现实之间的差异。例如，在讨论“水”这一概念时，维特根斯坦指出，人们