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数智时代高校教师数字素养提升策略研究
目录
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、数智时代高校教师数字素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1数字素养的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2高校教师数字素养的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3数智时代对高校教师数字素养的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、数智时代高校教师数字素养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2我国高校教师数字素养现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.3高校教师数字素养存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
四、提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1教育培训策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1.1建立完善的数字素养培训体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1.2加强教师数字素养培训内容的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.1.3创新培训方式，提高培训效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.2课程建设策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.2.1构建适应数智时代需求的课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.2.2优化课程内容，融入数字素养元素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.2.3强化实践教学，提升教师应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.3教学方法改革策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.3.1创新教学模式，提高教学效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.3.2运用数字技术，丰富教学手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.3.3强化教师信息化教学能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.4评价体系构建策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.4.1建立科学的数字素养评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.4.2完善评价方法，提高评价准确性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.4.3强化评价结果的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
五、实施路径与保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.1实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.1.1加强组织领导，明确责任分工．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.1.2制定相关政策，提供政策支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
5.1.3创新工作方法，提高工作效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.2保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
5.2.1加强师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
5.2.2优化资源配置，提供物质保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
5.2.3强化政策宣传，营造良好氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
六、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
6.1案例一．．．．．．
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