教务处2025年—2025年学年上学期工作总结6.docxVIP

PAGE

1-

教务处2025年—2025年学年上学期工作总结6

一、工作概述

(1)2025年—2025学年上学期，教务处紧紧围绕学校的教学改革和发展目标，积极推进各项工作。本学期共完成各类教学任务1000余项，涉及课程设置、教学计划调整、教学质量监控等多个方面。通过开展线上线下相结合的教学活动，实现了教学资源的优化配置和高效利用。据统计，本学期共开设各类课程2000门，其中新开课程50门，覆盖面广泛，满足了学生个性化学习需求。

(2)在教务管理方面，本学期教务处共处理学生选课、成绩管理、学籍异动等事务30万件，确保了教学秩序的稳定和教学信息的准确无误。同时，为了提高教学管理效率，教务处积极推进信息化建设，开发并上线了教务管理系统，实现了教学管理的自动化和智能化。系统上线后，教学管理效率提升了30%，受到了师生的一致好评。

(3)本学期教务处还重点关注了教师教学能力的提升。通过举办教学技能培训、教学研讨会等活动，提高了教师的教学水平和科研能力。例如，在举办的“教学创新大赛”中，共有200名教师参赛，其中80%的教师表示通过比赛提升了自身的教学能力。此外，教务处还与多家高校建立了合作关系，为教师提供了国内外学术交流的平台，促进了教育教学的创新发展。

二、重点工作及成效

(1)本学期，教务处将教学质量监控作为重点工作之一，通过实施教学质量评估体系，对全校各专业、各课程的教学质量进行了全面检查。评估结果显示，优秀课程比例较去年同期提升15%，学生满意度达到92%。为提升教学效果，教务处组织开展了教学研讨会，邀请知名专家进行授课，涉及课程设计、教学方法、考核评价等多个方面。此外，教务处还建立了教师教学质量评价反馈机制，确保及时发现问题并采取措施予以改进。

(2)在课程建设方面，教务处积极开展课程改革与建设，推动形成了一大批优质课程。本学期共完成课程改革项目20项，包括国家级精品课程2门、省级精品课程5门。同时，教务处还组织开展了课程思政建设，将社会主义核心价值观融入课程教学，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。通过这些举措，课程教学质量得到了显著提升，学生评价课程满意度平均提高10%。

(3)教务处高度重视学生创新创业能力的培养，本学期共组织开展了40余场创新创业教育活动，覆盖学生达8000人次。通过举办创新创业大赛、创业培训等活动，激发学生的创新潜能，提升学生的创业实践能力。其中，我校学生在全国大学生创新创业大赛中荣获一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项的优异成绩。此外，教务处还与多家企业合作，为学生提供实习实训机会，进一步拓宽了学生就业渠道，助力学生实现高质量就业。

三、存在问题及改进措施

(1)在教学质量监控方面，虽然优秀课程比例有所提升，但仍有部分课程存在教学质量不高的问题。据统计，本学期教学质量评估中，有5%的课程被评为不合格。针对这一问题，教务处计划对教师进行针对性培训，提高教学质量。同时，将引入同行评议机制，加强对课程的动态监控。

(2)在学生选课方面，由于选课系统存在一定程度的拥堵，导致部分学生未能及时选到心仪的课程。本学期选课期间，系统拥堵问题影响了约10%的学生选课体验。为解决这一问题，教务处计划优化选课系统，增加服务器资源，并调整选课时间，确保学生能够顺利选课。

(3)在教师队伍建设方面，部分教师的教学方法和手段相对落后，影响了教学效果。本学期，有8%的教师未能达到教学基本要求。针对这一情况，教务处将加大对教师的培训力度，鼓励教师参加各类教学技能竞赛，提高教学水平。同时，通过建立教师教学档案，跟踪教师教学发展，确保教师队伍的整体素质不断提升。

四、展望与规划

(1)面向未来，教务处将继续深化教学改革，优化课程设置，提高教学质量。计划在未来一年内，完成30门课程的改革升级，其中包括10门课程将申报国家级精品课程。同时，将加强在线课程建设，推动线上线下混合式教学模式的应用，以适应新时代教育发展的需求。

(2)教务处将进一步加强教师队伍建设，通过实施“青年教师培养计划”和“骨干教师提升工程”，提升教师的教学科研能力。计划在未来三年内，培养出10名教学名师和20名科研骨干。此外，将建立教师教学发展中心，为教师提供持续的学习和成长机会。

(3)在学生工作方面，教务处将重点关注学生综合素质的培养和创新创业能力的提升。计划通过举办更多元化的课外活动和实践项目，激发学生的创新潜能。同时，加强与企业的合作，为学生提供更多实习和就业机会，确保学生能够顺利融入社会，实现个人价值。通过这些举措，教务处致力于培养出更多适应社会发展需求的高素质人才。