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河南省教育科学十三五规划2025年度教育装备和实践教育

一、总体要求与目标

(1)河南省教育科学“十三五”规划2025年度教育装备和实践教育发展，将紧紧围绕全面建设社会主义现代化国家的战略部署，以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以促进学生全面发展为核心，以提高教育质量为目标，以深化改革为动力，以加强教育装备和实践教育为抓手，努力构建与现代教育体系相适应的教育装备和实践教育体系。

(2)本规划旨在通过优化资源配置、提升装备水平、创新实践教育模式，全面提升我省教育装备和实践教育质量。具体目标包括：到2025年，全省教育装备条件显著改善，学校装备现代化水平明显提高；教育实践教育资源丰富，实践教育课程体系更加完善，实践教育师资队伍素质显著提升；教育装备和实践教育管理体制机制更加健全，形成具有河南特色的教育装备和实践教育发展模式。

(3)在总体要求上，河南省教育科学“十三五”规划2025年度教育装备和实践教育将坚持统筹规划、分类指导、分步实施的原则，注重顶层设计与基层创新相结合，推动教育装备和实践教育在全省范围内协调发展。同时，强化政策支持，加大财政投入，鼓励社会力量参与，形成政府、学校、企业、社会多元投入机制，为教育装备和实践教育发展提供有力保障。

二、重点任务与措施

(1)重点任务之一是提升教育装备水平。具体措施包括：加大财政投入，确保教育装备经费投入每年增长10%以上；推进教育信息化建设，到2025年，全省中小学互联网接入率将达到100%，学校信息化教学环境覆盖率达到90%以上；推广智能教育装备，如虚拟现实、增强现实等技术在教学中的应用，提升教学互动性；实施教育装备标准化工程，推广使用符合国家标准的教育装备。

(2)第二项任务是深化实践教育改革。措施包括：完善实践教育课程体系，确保每个学生每年参与实践教育的时间不少于40课时；加强实践教育基地建设，支持高校、科研院所与企业合作，共建50个省级实践教育基地；开展实践教育教师培训，到2025年，实践教育教师培训覆盖率达到100%；鼓励学校与企业、社区合作，开展多元化实践教育活动，如科技创新大赛、社会实践活动等。

(3)第三项任务是强化教育装备和实践教育管理。措施包括：建立健全教育装备管理机制，实现教育装备采购、使用、维护等全过程管理；加强教育装备质量监管，严格执行教育装备产品国家标准，确保产品质量；推进教育装备共享平台建设，实现教育装备资源的合理配置和高效利用；加强教育装备和实践教育信息化建设，通过大数据、云计算等技术手段，实现教育装备和实践教育数据的实时监测与分析。以某市为例，该市通过实施教育装备和实践教育改革，学生实践教育参与率提高了15%，教育装备利用率提升了20%。

三、保障措施与实施路径

(1)为确保河南省教育科学“十三五”规划2025年度教育装备和实践教育目标的实现，首先需建立健全保障机制。政府层面，需加大财政投入，确保教育装备和实践教育资金投入稳定增长，并设立专项基金用于支持创新项目和试点工作。同时，要完善教育装备和实践教育相关法律法规，明确各级政府、学校、企业和社会组织在保障教育装备和实践教育发展中的责任和义务。在政策制定上，要充分考虑区域差异，实施差异化支持策略，鼓励各地结合自身实际，探索创新教育装备和实践教育发展模式。

(2)实施路径上，应坚持顶层设计与基层实践相结合的原则。首先，要构建教育装备和实践教育发展规划体系，明确各级各类教育装备和实践教育的发展目标和重点任务。其次，要加强教育装备和实践教育基础设施建设，优先保障贫困地区和农村学校的基本需求。此外，要推动教育装备和实践教育资源共享，通过建立区域性共享平台，实现优质教育装备和实践教育资源的互联互通。在人才培养方面，要加强实践教育师资队伍建设，开展多层次、多形式的实践教育教师培训，提升教师的专业素养和实践能力。同时，要鼓励企业和社会组织参与教育装备和实践教育，形成多元化的参与机制。

(3)保障措施还需包括强化督导评估和监测分析。建立健全教育装备和实践教育督导评估体系，定期对各地、各校的教育装备和实践教育发展情况进行检查和评估。利用大数据、云计算等技术手段，对教育装备和实践教育数据进行实时监测和分析，为政策制定和调整提供科学依据。此外，要加强宣传教育，提高全社会对教育装备和实践教育重要性的认识，营造良好的社会氛围。通过举办教育装备和实践教育成果展示活动，推广先进经验，激发各地、各校的发展活力。总之，通过全方位、多层次的保障措施和实施路径，确保河南省教育科学“十三五”规划2025年度教育装备和实践教育目标的顺利实现。