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文化自信融入高校思想政治教育的实践机制研究

一、文化自信融入高校思想政治教育的背景与意义

(1)随着全球化进程的加快和信息技术的发展，我国高校思想政治教育面临着前所未有的机遇与挑战。一方面，国际交流的增多为大学生提供了广阔的视野和丰富的学习资源，有助于他们开阔思维、增长知识；另一方面，多元文化的碰撞与交流也使得一些大学生在面对文化差异时出现困惑和迷茫，甚至出现价值观的偏差。在这样的背景下，文化自信作为一种内在的精神力量，对于高校思想政治教育显得尤为重要。据教育部数据显示，2019年我国高等教育在学总规模达到3927万人，其中大学生人数超过2000万人，这为文化自信融入高校思想政治教育提供了广阔的受众基础。

(2)文化自信是中华民族的核心价值观之一，是中华民族在长期历史发展过程中形成的对自身文化的认同、尊重和自豪感。文化自信对于高校思想政治教育具有深远的意义。首先，文化自信有助于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的民族自豪感和历史使命感；其次，文化自信有助于培养大学生的创新精神和实践能力，促进他们的全面发展；最后，文化自信有助于增强国家文化软实力，推动社会主义文化大发展大繁荣。以清华大学为例，近年来该校通过开展“文化自信”教育系列活动，有效提升了学生的文化素养和自信心，为培养具有国际视野的创新型人才奠定了坚实基础。

(3)在当前国际政治经济格局下，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。高校作为培养国家未来栋梁的重要基地，肩负着培养具有文化自信、道德品质和创新能力的高素质人才的重任。文化自信融入高校思想政治教育，有助于培养大学生坚定的理想信念，增强他们的社会责任感和使命感。同时，通过文化自信教育，可以引导学生深入挖掘中华优秀传统文化，激发他们的爱国热情和民族自豪感。例如，北京大学近年来实施的“文化自信”教育项目，通过举办各类讲座、研讨会等活动，让学生在了解国家发展历程和民族文化的基础上，树立文化自信，为实现中国梦贡献力量。

二、文化自信融入高校思想政治教育的理论基础与实践路径

(1)文化自信融入高校思想政治教育的理论基础主要源于马克思主义关于文化建设的理论、中华优秀传统文化以及中国特色社会主义理论体系。马克思主义强调文化是经济、政治的反映，是推动社会发展的精神力量。中华优秀传统文化中蕴含的道德观念、人文精神和社会价值观，为文化自信提供了丰富的思想资源。中国特色社会主义理论体系则明确了文化自信在社会主义现代化建设中的重要地位。这些理论为高校思想政治教育提供了科学指导，使文化自信教育有了坚实的理论基础。

(2)实践路径方面，首先，要深化课程改革，将文化自信教育融入思想政治理论课教学，通过系统讲解马克思主义文化理论、中华优秀传统文化等，引导学生树立正确的文化观。其次，开展丰富多彩的文化活动，如举办文化讲座、文艺汇演、传统节日庆典等，增强学生的文化体验和认同。再次，加强校园文化建设，营造浓厚的文化氛围，通过校园环境、文化设施等传递文化自信的价值观念。最后，构建文化自信教育评价体系，将文化自信教育效果纳入教育教学评估，确保教育目标的实现。

(3)在具体实施过程中，高校应结合自身特色，创新教育方法。如利用网络平台开展线上文化自信教育，拓宽教育渠道；加强国际交流与合作，让学生在多元文化环境中提升文化自信；实施“走出去”战略，组织学生参观历史文化遗址、参与社会实践，增强文化自信的实践能力。此外，还应注重师资队伍建设，提升教师的文化素养和教育教学能力，为文化自信教育提供有力保障。通过这些实践路径，可以有效推动文化自信在高校思想政治教育中的融入，培养具有文化自信的高素质人才。

三、文化自信融入高校思想政治教育的实践案例分析

(1)以某知名高校为例，该校通过实施“中华优秀传统文化教育”项目，将文化自信融入思想政治教育。项目开展以来，学校开设了《中国传统文化概览》、《道德经》等选修课程，参与学生超过5000人次。通过课程学习，学生对中华优秀传统文化的了解和认同度显著提高。同时，学校还组织了“传统文化进校园”活动，邀请知名学者进行讲座，参与学生反响热烈。据统计，活动期间，学生参与度达到90%以上，有效提升了学生的文化自信。

(2)某地方高校开展了“红色文化教育”实践活动，将红色文化融入思想政治教育。学校组织学生参观红色教育基地，如延安革命圣地、井冈山革命根据地等，让学生亲身感受革命先烈的崇高精神。活动期间，学生参与人数达4000余人次。通过实践活动，学生对红色文化的认同感和自豪感显著增强。据调查，参与活动的学生中，有80%表示对红色文化有了更深刻的理解，90%的学生表示在今后的学习和生活中将发扬红色精神。

(3)某综合性大学实施了“国际化视野下的文化自信教育”计划，旨在培养学生的国际竞争力和文化自信。学校与国