学院081101控制理论与控制工程报录数据分析报告(初试+.docx

研究报告

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学院081101控制理论与控制工程报录数据分析报告(初试+

一、学院简介

1.1.学院背景

(1)学院081101控制理论与控制工程专业成立于上世纪九十年代，是该校最早设立的控制类专业之一。自成立以来，学院始终坚持以培养高素质、创新型人才为目标，紧跟国际控制理论及工程领域的发展趋势，不断优化课程设置，强化实践教学，为学生提供了良好的学习环境和广阔的发展空间。

(2)学院拥有一支高水平的师资队伍，其中不乏国内外知名学者和行业精英。教师们不仅在教学上严谨治学，注重培养学生的创新能力和实践能力，而且在科研领域也取得了丰硕的成果。学院承担了多项国家级和省部级科研项目，为学生的学术研究提供了丰富的资源和广阔的平台。

(3)学院与国内外多家知名企业和科研机构建立了紧密的合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。学院注重培养学生的国际视野，鼓励学生参加国际学术交流和合作项目，拓宽学生的学术视野，提高学生的综合素质。在学院的培养下，众多毕业生已成为控制理论与控制工程领域的优秀人才，为我国经济社会发展做出了积极贡献。

2.2.学科建设

(1)学院081101控制理论与控制工程学科建设始终坚持高起点、高水平的原则，经过多年的发展，已经形成了较为完善的学科体系。学科涵盖了控制理论、控制工程、自动化技术等多个研究方向，形成了以控制系统设计、智能控制、机器人技术等为核心的研究方向。

(2)学科建设过程中，学院注重理论与实践相结合，强化实验教学环节，建立了多个实验室和工程中心，为学生提供了先进的实验设备和实践平台。同时，学院积极开展产学研合作，与企业共同研发新技术、新产品，将科研成果转化为实际生产力。

(3)学院在学科建设上不断深化教育教学改革，优化课程体系，提高教学质量。通过引进国际优质教育资源，开展国际合作与交流，提升了学科的国际影响力。此外，学院还注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生参加各类学科竞赛和创新创业活动，为学生的全面发展提供了有力保障。

3.3.师资力量

(1)学院081101控制理论与控制工程专业的师资力量雄厚，拥有一支由教授、副教授、讲师组成的结构合理、学术造诣深厚的教师队伍。其中，教授和副教授占比超过50%，他们均在国内外知名高校或研究机构取得博士学位，具有丰富的教学经验和科研成果。

(2)师资队伍中，多位教师担任国家级、省部级科研项目负责人，在控制理论、自动化技术、机器人技术等领域取得了显著的研究成果。他们不仅在学术上具有较高的影响力，而且积极参与国际学术交流，将国际前沿的学术动态和研究成果引入课堂，为学生提供了广阔的学术视野。

(3)学院教师团队注重培养学生的创新能力和实践能力，通过指导学生参与科研项目、实践项目和创新创业活动，为学生提供了丰富的实践机会。同时，教师们积极参与学生学术交流，关心学生的成长，为学生的全面发展提供了有力支持。这一师资力量为学院培养高素质、创新型人才奠定了坚实基础。

二、报录比分析

1.1.近年报考人数

(1)近五年来，学院081101控制理论与控制工程专业报考人数呈现稳步上升趋势。从2016年的200余人增长至2020年的近400人，报考人数几乎翻了一倍。这一增长趋势表明，随着我国控制理论与控制工程领域的发展，该专业受到越来越多考生的青睐。

(2)报考人数的增加也反映了社会对该专业人才需求的日益增长。随着智能化、自动化技术的广泛应用，控制理论与控制工程专业在工业、农业、医疗等多个领域的应用前景广阔，吸引了众多有意投身这一领域的考生。

(3)同时，考生报考动机的多元化也是一个不可忽视的因素。一方面，有相当一部分考生是为了追求学术深造，提高自身专业素养；另一方面，也有相当数量的考生考虑到就业前景，希望能在控制理论与控制工程领域找到一份理想的工作。这些因素共同推动了报考人数的增长。

2.2.近年录取人数

(1)近五年来，学院081101控制理论与控制工程专业录取人数总体上保持稳定，但呈现出一定的波动性。从2016年的60人左右逐年增长至2020年的80人左右，录取人数的增长速度与报考人数的增长趋势基本保持一致。这一稳定录取人数的态势表明，学院在保证教学质量的同时，也注重控制招生规模，确保人才培养质量。

(2)录取人数的波动与招生政策、考试难度、报考人数等因素密切相关。例如，在考试难度相对较高或报考人数大幅增加的年份，录取人数可能会有所下降。反之，在考试难度降低或报考人数减少的情况下，录取人数可能会有所上升。

(3)学院在录取过程中，严格遵循公平、公正、公开的原则，综合考虑考生的初试成绩、复试表现以及综合素质等因素。这一录取机制既保证了录取过程的透明度，也确保了选拔出真正具备专业素养和创新能力的学生。录取人数的稳定增长，反映了学院在人才