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研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤(附:可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个)
求知探理明教育,创新铸魂兴未来。
《中华优秀传统文化“两创”的生活化向度及其实践路径研究》
课题设计论证
中华优秀传统文化“两创”的生活化向度及其实践路径研究
一、研究现状、选题意义、研究价值
1.研究现状
近年来,中华优秀传统文化“创造性转化、创新性发展”(简称“两创”)成为学界研究热点,取得丰硕成果。主要集中在:
理论研究:探讨“两创”的内涵、原则、路径等,如张岱年、汤一介等学者从哲学角度阐释“两创”的理论基础。
个案研究:聚焦具体文化形态或现象的“两创”实践,如传统节日的现代转化、非遗文化的创新传承等。
应用研究:探索“两创”在文化产业、教育教学等领域的应用,如文创产品开发、传统文化进校园等。
然而,现有研究多集中于宏观理论或微观个案,对“两创”如何融入日常生活、实现生活化转化缺乏系统探讨。
2.选题意义
理论意义:丰富“两创”理论体系,拓展研究视野,构建“两创”生活化向度的理论框架。
现实意义:为中华优秀传统文化融入现代生活提供路径指引,推动文化传承创新,增强文化自信。
3.研究价值
学术价值:填补“两创”生活化向度研究的空白,推动相关学科发展。
应用价值:为政府部门制定文化政策、文化产业从业者开发文化产品、教育工作者开展传统文化教育提供参考。
二、研究目标、研究内容、重要观点
1.研究目标
构建中华优秀传统文化“两创”生活化向度的理论框架。
探索中华优秀传统文化“两创”生活化转化的实践路径。
提出推动中华优秀传统文化“两创”生活化发展的对策建议。
2.研究内容
“两创”生活化向度的内涵与特征:界定“两创”生活化向度的概念,分析其特征,如日常性、体验性、互动性等。
“两创”生活化向度的理论基础:梳理马克思主义文化观、中华优秀传统文化中的生活哲学等理论资源。
“两创”生活化向度的实践路径:从日常生活、公共文化空间、数字媒介等维度,探索“两创”生活化转化的具体路径。
“两创”生活化向度的案例研究:选取典型案例,分析其成功经验与存在问题。
“两创”生活化向度的对策建议:从政策支持、社会参与、人才培养等方面提出推动“两创”生活化发展的对策建议。
3.重要观点
“两创”生活化向度是中华优秀传统文化传承创新的重要方向。
“两创”生活化转化需要遵循日常生活逻辑,注重文化体验与互动。
数字媒介为“两创”生活化转化提供了新的平台和机遇。
三、研究思路、研究方法、创新之处
1.研究思路
以问题为导向,聚焦“两创”生活化向度的理论与实践问题。
以文献研究为基础,梳理相关研究成果,构建理论框架。
以案例研究为支撑,分析典型案例,总结经验教训。
以对策建议为目标,提出推动“两创”生活化发展的可行性方案。
2.研究方法
文献研究法:查阅相关书籍、论文、报告等,梳理研究现状,构建理论框架。
案例研究法:选取典型案例,进行深入分析,总结经验教训。
比较研究法:对比分析不同案例,提炼共性规律,发现个性差异。
跨学科研究法:综合运用文化学、社会学、传播学等学科理论和方法。
3.创新之处
研究视角创新:从生活化向度切入,拓展“两创”研究视野。
理论框架创新:构建“两创”生活化向度的理论框架,丰富“两创”理论体系。
实践路径创新:探索“两创”生活化转化的多元路径,为实践提供参考。
四、研究基础、条件保障、研究步骤
1.研究基础
课题组成员长期从事中华优秀传统文化研究,积累了丰富的研究成果。
课题组已收集整理了大量相关文献资料,为研究奠定了坚实基础。
课题组与相关政府部门、文化机构、高校等建立了良好的合作关系,为研究提供了有力支持。
2.条件保障
课题组成员具备扎实的理论功底和丰富的研究经验。
课题组拥有充足的研究经费和良好的研究条件。
课题组制定了详细的研究计划和进度安排,确保研究顺利进行。
3.研究步骤
第一阶段(2023年10月-2024年3月):文献研究、理论框架构建。
第二阶段(2024年4月-2024年9月):案例研究、实践路径探索。
第三阶段(2024年10月-2025年3月):对策建议、成果总结。
预期成果:
学术论文若干篇。
研究报告一份。
专著一部。
结语:
本课题研究具有重要的理论意义和现实价值,将为中华优秀传统文化“两创”生活化发展提供理论支撑和实践指引,为推动文化传承创新、增强文化自信贡献力量。
(全文共2110字)
课题评审意见:
本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索,展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体,研究方法科学严谨,数据采集和分析过程规范,确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究,不仅丰富了相关领域的理论
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