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六、综合素质考查抓住要求,紧扣主题。1、标题写法--语言简洁、使用修辞、内容健康2、把握文章段落层次,概括主要内容3、结合原文内容,设想做法或作用4、抒写个人的感受或看法概括段意:回答清楚说明对象是什么,他的特点是什么。答题模式:说明了+说明对象+说明对象特点方法:1、寻找中心句法2、整合句子法3、串连关键词法:查找关键词,串联整合关键词。4、术语概括法:用有关说明对象的专业术语,概括段意概括全文内容方法:1、标题扩展法2、整合句子法:寻找中心句(或过渡句),整合中心句。3、串联要素法:查找关键词,串联整合关键词。4、段意叠加法:概括各段段意,合并同义段,层层叠加,稍作调整修饰。概括全文内容方法:3、段意叠加法:概括各段段意,层层叠加,稍作调整修饰。一段文字,介绍一个说明对象,因为文字有限,无法面面俱到,所以每个自然段只能说明一个事物或事理的一个或两三个有限的方面。我们通过概括,逐段指出说明了哪些方面内容,叠加到一起,就完成了对说明文表象内容的整体概括。例如,一篇说明汽车的文章,主体部分:第一段说明的是外形、第二段说明的是颜色、第三段说明的是结构、第四段说明的是行驶原理概括全文内容3、段意叠加法:概括各段段意,层层叠加,稍作调整修饰。也可能是一段,里面分几层,也适用于这种方法。先分层,层层意思相加,就是段意(段的主要内容)——压缩语段常用段段相加,就是全文主要内容三、说明文中常见的限制性词语1、表范围:几乎、全部、至少、绝大多数、极个别、部分、之一……2、表程度:更、非常、比较、几乎、相当、十分,很……3、表推测、估计:大约、可能、左右、可算……4、表时间频率:常常、经常、有时、……5、表消息来源:据专家说、据科学测定据了解、据可靠消息······*说明文常见的考点1、说明对象及特征。2、说明顺序的判断。3、常见说明方法的辨别及作用。4、理解体会说明语言的准确。5、说明文的结构。6、综合素质考查。什么是说明文说明文是以(说明)为主要表达方式,或说明事物的状态、性质、功能,或阐明事理,目的在于给人以(知识)的一种文体。说明文三要素说明对象及特征说明顺序说明方法2、依据说明对象与说明目的的不同可分为:事物说明文事理说明文旨在介绍某一事物的特征旨在讲明事因、物因如《中国石拱桥》如《向沙漠进军》说明对象是某个抽象事理说明对象是具体事物一:把握说明对象及其特征什么是说明对象?被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。什么是说明对象的特征?所谓“特征”是这一事物区别于其他事物的标志.只有抓住它,才能说明这一事物或事理的独特之处.怎样判断说明对象及特点?1、看题目2、抓首括句和中心句3、挑关键词句练一练:找出说明的对象及其特征。1、南极大陆是个神奇的冰雪世界,有一些自然现象令人困惑不解。最为神奇的是,在这终年飘雪的冰川雪原中,竟然有许多地方都是无雪地区。这段文字的说明对象是(),它的特点是()。南极大陆神奇2、森林涵养水源,保持水土,防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算,一片10万亩面积的森林,相当于一个200万立方米的水库,这正如农谚所说的:“山上多栽树,等于修水库。雨多它能吞,雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。这段文字的说明对象是(),它的特点是()。森林有吞吐功能二、理清说明顺序1、时间顺序:按事物发展的时间先后顺序写。2、空间顺序:按照事物的空间位置关系依次说明。3、逻辑顺序:按事物的内部联系来说明。古--今;春--冬;早—晚;开始—结束……近--远、前--后、左--右、南--北、低--高……(表方位、立足点、行踪变化等词语)①现象--本质;②原因--结果;③整体--部分;④概括--具体;⑤主要--次要;⑥一般--特殊……1、忽(忽然)……2、无何(没多久)……3、未几一会儿)……4、忽(忽然)……5、既而(接着)……6、逾时(过了一段时间)……7、倏忽(忽然)……孤塔耸起,高插青冥如拳如豆,遂不可见山市的变化过程宫殿城郭城市依稀
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