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学校生活饮用水卫生管理制度范文(最新)

一、总则

(1)为保障学校师生的身体健康，预防介水传染病的发生，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。本制度旨在建立健全学校饮用水卫生管理机制，确保学校饮用水安全，满足师生日常饮水需求。

(2)学校饮用水卫生管理应遵循“预防为主、防治结合、安全第一、责任到人”的原则。学校应设立专门的饮用水卫生管理机构，负责制定饮用水卫生管理制度，组织实施饮用水卫生保障措施，定期对饮用水设施进行检测和维护，确保饮用水水质符合国家相关卫生标准。根据国家卫生健康委员会发布的《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006），学校饮用水中细菌总数、总大肠菌群、耐热大肠菌群、游离性余氯等指标应达到国家标准。

(3)学校应定期对饮用水设施进行清洗消毒，确保设施卫生。根据《学校卫生工作条例》规定，学校应每学期至少对饮水机、热水器等饮用水设施进行一次全面清洗消毒。同时，学校应定期对饮用水水源进行监测，确保水源水质安全。以某市某学校为例，该校在2020年对饮用水水源进行了监测，结果显示水源水中细菌总数、总大肠菌群等指标均符合国家标准，有效保障了师生的饮水安全。

二、饮用水卫生管理要求

(1)学校饮用水卫生管理要求严格执行国家相关卫生标准和规范，确保饮用水安全。学校应建立健全饮用水卫生管理制度，明确各部门职责，实行分级管理。学校应设立饮用水卫生管理领导小组，负责统筹协调饮用水卫生管理工作，定期组织召开会议，研究解决饮用水卫生管理中的重大问题。

(2)学校应定期对饮用水水源、供水设施、储水设施、供水管道等开展全面检查，确保其符合卫生要求。饮用水水源应定期进行水质检测，检测项目包括微生物指标、化学指标、感官性状指标等，检测结果应符合国家生活饮用水卫生标准。供水设施、储水设施、供水管道等应定期进行清洗消毒，防止细菌、病毒等有害物质滋生。例如，某学校在2021年对饮用水设施进行了全面检查，发现部分管道存在老化现象，及时进行了更换，有效避免了水质污染。

(3)学校应加强饮用水卫生宣传教育，提高师生的饮用水卫生意识。通过举办讲座、发放宣传资料、利用校园广播等形式，普及饮用水卫生知识，使师生了解饮用水卫生的重要性。同时，学校应建立健全饮用水卫生监督机制，设立举报电话，鼓励师生对饮用水卫生问题进行监督和举报。对于违反饮用水卫生管理制度的行为，学校应依法依规进行处理，确保饮用水卫生管理制度的严肃性和执行力。例如，某学校在2020年开展了饮用水卫生知识竞赛，参与人数达到300余人，有效提高了师生的饮用水卫生意识。

三、饮用水卫生保障措施

(1)学校应配备专业的水质检测设备，定期对饮用水进行检测，确保水质安全。检测项目应包括微生物指标、化学指标、感官性状指标等，检测频率不少于每月一次。检测结果应及时上报学校饮用水卫生管理领导小组，并根据检测结果采取相应的处理措施。例如，某学校在2022年对饮用水进行了季度检测，发现游离性余氯指标略低于国家标准，立即启动应急预案，对供水设施进行清洗消毒，确保水质达标。

(2)学校应定期对饮用水设施进行维护和保养，确保设施正常运行。维护内容包括但不限于清洗消毒、检查更换过滤芯、检查维修供水管道等。维护工作应记录在案，并由专人负责。对于老旧的饮用水设施，学校应按照规定进行更新换代，确保设施符合饮用水卫生要求。如某地区一所学校在2019年对全校饮用水设施进行了全面检查，发现部分设施存在安全隐患，及时进行了更换，有效提升了饮用水安全水平。

(3)学校应建立健全饮用水卫生应急预案，明确应急响应流程、处置措施和责任人。在发生饮用水卫生突发事件时，能够迅速启动应急预案，采取有效措施，确保师生饮水安全。例如，在某学校发生水源污染事件后，学校立即启动应急预案，对受影响区域进行封闭，开展水质检测，及时向师生通报情况，并组织师生饮用临时提供的安全饮用水，确保了师生的身体健康和生命安全。同时，学校还应加强应急演练，提高师生的应对能力。