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热点02 实现科技自立自强 知识与专练(解析版)-2025年高考政治考前时政预.docxVIP

热点02 实现科技自立自强 知识与专练(解析版)-2025年高考政治考前时政预.docx

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热点02实现科技自立自强知识与专练(解析版)-2025年高考政治考前时政预

一、科技自立自强的战略意义

(1)科技自立自强是新时代我国发展的战略支撑。当前,全球科技竞争日趋激烈,我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期,科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素。据最新统计数据显示,我国研发投入占GDP的比重已连续多年位居世界第二,科技创新成果丰硕,但与发达国家相比,我国在基础研究和关键核心技术方面仍存在一定差距。因此,加快科技自立自强,对于提升我国国际竞争力、保障国家安全、实现高质量发展具有重要意义。

(2)科技自立自强是推动经济高质量发展的核心动力。在新时代背景下,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。科技创新是经济高质量发展的关键,能够有效推动产业结构优化升级,提高全要素生产率。以我国高铁技术为例,经过多年的自主研发和创新,我国高铁技术已达到世界领先水平,不仅在国内市场占据主导地位,还积极拓展海外市场,为推动全球高铁产业的发展做出了贡献。

(3)科技自立自强是应对国际形势变化的重要保障。在全球经济一体化进程中,我国正面临着来自国际市场的多重挑战,如贸易摩擦、技术封锁等。在这样的大背景下,科技自立自强显得尤为重要。通过加强关键核心技术攻关,我国可以有效降低对外部技术的依赖,提高产业链供应链的稳定性和安全性。例如,在5G通信领域,我国积极推动自主研发,已成功实现5G商用,这不仅为国内数字经济的发展提供了有力支撑,也为全球5G产业的发展贡献了中国智慧。

二、我国科技自立自强的现状与挑战

(1)我国科技自立自强取得显著成就。近年来,我国在航天、信息技术、生物科技等领域取得了重大突破,多项科技成果达到国际先进水平。例如,嫦娥五号探测器成功返回月球样品,北斗导航系统全面完成全球组网,5G技术实现全球领先。这些成就标志着我国科技创新能力不断提升,为国家发展注入强大动力。

(2)面临的挑战依然严峻。尽管我国科技自立自强取得长足进步,但与发达国家相比,在基础研究、原创性成果、关键核心技术等方面仍存在较大差距。此外,一些领域存在技术封锁和贸易壁垒,对我国的科技发展构成挑战。同时,我国科技创新体系仍需进一步完善,人才培养和引进机制有待优化。

(3)需要解决的问题包括:一是加大基础研究投入,提升原始创新能力;二是加强关键核心技术攻关,突破“卡脖子”技术瓶颈;三是优化创新生态,激发全社会创新活力;四是深化科技体制改革,提高科技成果转化效率。通过解决这些问题,我国科技自立自强将取得更加显著的成果。

三、提升自主创新能力的关键领域与路径

(1)提升自主创新能力的关键领域集中在基础研究、关键核心技术、新兴产业发展和科技成果转化等方面。在基础研究方面,需要加大投入,强化原始创新,提高基础研究的质量和效率。以量子信息、人工智能、生物技术等为代表的前沿领域,是我国科技创新的重点方向。关键核心技术是保障国家安全和产业链供应链安全的核心,如芯片、操作系统、高端装备等,必须加快自主研发和突破。在新兴产业发展方面,应重点支持新能源、新材料、生物医药等战略性新兴产业,推动产业结构优化升级。科技成果转化是科技创新成果转化为实际生产力的重要环节,需建立健全科技成果转化机制,提高转化效率。

(2)提升自主创新能力,路径选择至关重要。首先,要深化科技体制改革,完善科研评价体系,激发科研人员的创新活力。改革科研经费管理制度,提高科研经费使用的透明度和效率。其次,加强产学研合作,推动科技成果转化,形成以企业为主体、市场为导向的创新体系。通过政策引导和资金支持,鼓励企业加大研发投入,培育具有国际竞争力的创新型企业。同时,加强国际合作,引进国外先进技术和管理经验,提升我国科技创新的整体水平。此外,完善人才培养体系,加强高层次人才引进和培养,为科技创新提供智力支撑。

(3)在具体实施路径上,应着力构建以下几方面:一是优化创新生态,营造良好的创新环境,激发全社会创新活力;二是加强知识产权保护,提高知识产权创造、运用、保护、管理能力;三是推动区域创新协同,发挥不同地区比较优势,形成创新合力;四是强化企业创新主体地位,引导企业加大研发投入,提升企业技术创新能力;五是深化国际科技合作,积极参与全球科技治理,提升我国在全球科技创新中的话语权。通过这些措施,我国将有效提升自主创新能力,为实现科技自立自强奠定坚实基础。

四、科技自立自强与人才培养

(1)科技自立自强与人才培养密不可分。在全球科技竞争日益激烈的背景下,人才培养成为提升国家科技创新能力的关键。近年来,我国高度重视人才培养,通过实施科教兴国战略、人才强国战略,加大教育投入,优化教育结构,提高人才培养质量。据统计,截至2020年,我国高等教育在学总规模已达4000多万人,位居世界第一。以清华大学为例,

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