初中八年级(初二)语文下册单元测试2.docxVIP

住在富人区的她

初中八年级(初二)语文下册单元测试

题目

一

二

三

四

五

六

总分

得分

卷I

一.选择题(共15题)

1.下列各句没有使用比喻修辞的一项是（）

A.头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

B.宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。

C.架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。

D.在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。

【答案】D

【解析】

D没有使用比喻修辞，此项中没有本体和喻体。“棚屋里面燥热得像温室”只是类比而已。A“头顶上盘着大辫子……形成一座富士山”为比喻。B“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样”为比喻。C“架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴”为比喻。

2.下列翻译有误的一项是()

A.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。(《与朱元思书》吴均)看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那忙于俗事政务的人也会流连忘返。

B.清荣峻茂，良多趣味。(《三峡》郦道元)水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味。

C.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。(《答谢中书书》陶弘景)清晨的薄雾将要消散了，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。

D.急湍甚箭，猛浪若奔。(《与朱元思书》吴均)湍急的流水好像比箭还快，好像凶猛的波浪在飞奔。

【答案】D

【解析】

D项翻译有误。“急湍甚箭，猛浪若奔”湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。此题注意“甚”“奔”等词的翻译。

3.下列语文知识判断有误的一项是()

A.“大数据改变了贵州，其实，贵州不是也改变着大数据吗？”这句话运用了反问的修辞手法。

B.“拒绝毒品”“品行端正”“交通安全意识”依次是动宾短语、主谓短语、偏正短语。

C.“在贵州，‘绿水青山就是金山银山’的理念已深入人心。”句中“在贵州”是定语。

D.“苗绣；蜡染；银饰等民族艺术品展现了多彩的贵州文化。”句中的分号应该改为顿号。

【答案】C

【解析】

C“在贵州，‘绿水青山就是金山银山’的理念已深入人心。”句中“在贵州”是状语。

4.下列词语没有错别字的一项是（）

A.遏制满院狼藉纵横绝荡连绵不断

B.婆挲触目伤怀妙手偶得诸如此类

C.惦记变卖典质旁逸邪出不折不挠

D.鲜腴情郁于中屈曲盘旋祸不单行

【答案】D

【解析】

此题考查学生对汉字字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项“绝—决”；B项“挲—娑”；C项“邪—斜”。

5.读下面的语段，表述有误的一项是()

读书是长期的一个需要付出辛劳的过程。因此，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难，由浅入深、循序渐进、水滴石穿。正如荀子在《劝学》中所说：“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。现实中，不少人都有长期坚持、积少成多，最后取得惊人收获的读书经历。

A.“读书是长期的一个需要付出辛劳的过程”语序不当，应为“读书是一个需要长期付出辛劳的过程”。

B.“正如荀子在《劝学》中所说：‘不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海’。”句末的句号应在单引号内。

C.“现实中，不少人都有长期坚持、积少成多，最后取得惊人收获的读书经历”这一句是祈使句，表人们的趋向。

D.“心浮气躁”是并列短语。

【答案】C

【解析】

本题考查学生对文段的理解和把握。ABD三项正确。C项，“现实中，不少人都有长期坚持、积少成多，最后取得惊人收获的读书经历”这一句是陈述句，不表趋向。故选C。

6.读语段，找出表述有误的一项是()

斗转星移，岁次戌狗，不觉人间又是狗年。狗，在十二生肖中排行十一。从远古渔猎开始的时代，狗就作为人类的好帮手而存在，是人类最忠诚的朋友。它们捕捉猎物，看守家园，守护农田，放牧巡山。狗融进人们的生活中，也化入了诗人、词人的笔下。如唐代诗人刘长卿的“柴门闻犬吠，风雪夜归人”；晋代陶渊明的“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”；宋代大词人苏轼的“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”，这猎犬是何等威风赫赫。

A.“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”这两句诗恰当地表现出农村的生活气息，将田园生活活画了出来，化静为动。

B.“斗转星移”“放牧巡山”都是并列短语，“捕捉猎物”“看守家园”“守护农田”都是动宾短语。

C.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”采用了对偶、夸张的修辞手法，写诗人投宿主人家以后的情景，语言朴实浅显。

D.“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”这几句词写出猎的雄