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2024年冬季防寒保暖安全教育总结.docxVIP

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2024年冬季防寒保暖安全教育总结

为加强学生群体消防安全教育,进一步深化“全生命周期”社会化宣传教育。9月1日上午,厦门市翔安区消防救援大队走进振南小学开展消防安全知识讲座及灭火疏散演练,为在校师生上好“开学前的第一课”。

理论培训课提升消防安全知识

在理论培训课上,宣传人员针对学校的特点,重点阐述了校园消防安全的重要性,并结合“开学第一课”PPT,向师生们重点讲授了“如何预防火灾的发生”“报警的正确方式方法”“如何在火场进行逃生自救”“电动车消防安全”等与日常学习生活密切相关的各类消防知识,并重点针对在教学楼、宿舍、食堂等地方如何安全用火用电用气、如何快速扑救火灾的方法、如何正确在火场逃生等消防常识进行了详细的讲解。教育引导学生们在各类场所正确识别安全出口和辨别安全疏散,提醒学生们在任何情况下都不要以玩火为娱乐项目。

“那如果发生了火灾,我们应该如何逃生呢?”宣传人员采用一系列消防知识问答形式,并精心准备《中小学消防安全教育读本》等作为奖品,引起学生的热烈讨论和互动,“用湿毛巾捂住口鼻,弯腰前行……”“身上着火,不能奔跑,要就地打滚……”同学们你一句、我一句为逃离火场“出谋划策”。活跃的互动和讨论,进一步增加了学生对于消防安全的认识,增添“防火技能”,给此次培训划上一个圆满的句号。

实操演练课增强疏散逃生技能

除讲解理论知识外,此次活动还注重“实操演练”。“发生火灾时,同学们要排好队从疏散通道有序撤离”。随着警报声响起,按照先前课上所学,在班主任的带领下,同学们相互配合,有序地从教室撤离到操场上。

在实践课上,宣传人员就如何使用灭火器进行了现场讲解和操作示范,并组织教职工、保安人员进行一次“消防安全明白人”现场培训和实地操作演练。“使用灭火器的时候,先摇一摇,再拔出保险销,握住喷管,站在上风口,对准火焰根部,压下手柄就可以了”。“我来试试!”多名老师自告奋勇,踊跃参与,在宣传人员的指导下,手提灭火器,然后站在上风方向,迅速拔掉灭火器保险销,对准火源的根部进行喷射,快速的扑灭了燃烧的火焰。

据悉,连日来,翔安区消防救援大队紧紧抓住学校开学的有利时机,向区教育部门发放《关于做好开学消防安全工作的提示函》,推动教育部门加强系统内消防安全监督管理,督促学校落实消防安全主体责任,为学校开学复课保驾护航。同时,主动对接教育部门,同步上好消防安全“开学第一课”,进一步提高广大学生的消防安全意识和疏散逃生技能,筑牢新学期校园消防安全“防火墙”。

下一步,翔安区将在全区范围内全面铺开“消防安全第一课”活动,进一步提升全区各校师生的消防安全意识,为建设“平安校园”打下坚实的基础,提升了公共安全水平。

2024年冬季防寒保暖安全教育总结

学校安全工作,直接关系到学生的安全,健康成长,关系到千家万户的幸福。为进一步落实学校安全教育工作,根据市教育局有关精神,我校把安全工作放在了学校管理工作的首位,做到统一思想、统一领导、责任到人,有组织、有计划地开展活动。使我校“119消防日”活动得以顺利开展,并取得良好成效。现总结如下:

一、领导重视

根据上级有关要求结合我校实际情况,我校于20xx年11月9日举行了“全国中小学消防安全宣传日”活动。为了确保活动的顺利开展,我校成立了一个名为“消防安全宣传领导小组”的工作团队。该团队由友会校长担任组长,安全专干担任副组长,全体教师担任组员,形成了一支强大的`安全工作领导小组队伍。我们召开了专题会议,讨论学校安全教育相关工作,并制定了学校“消防安全宣传日”活动方案。请以此为基础进行修改。

二、营造氛围

为了提高师生的安全意识,加强校园安全保护工作,学校采取了多种措施来宣传安全的重要性,并营造安全的氛围。我们组织了专场的安全教育活动,制作了宣传横幅,并在校内刊物上发表了相关文章,以此向广大教师和学生传达安全知识。这些宣传活动不仅提高了教师对安全工作的认识,也增强了全体师生的自我保护意识。通过这些努力,我们希望能够确保校园安全,让每个师生都能在一个安全、和谐的环境中学习和成长。

三、活动到位

1、开展了以安全教育为主题的班会活动。

各班围绕“安全教育”为主题,开展了丰富多彩的班队活动,使同学们进一步认识到安全无小事,应该做到事事讲安全、处处讲安全、时时讲安全。

2、通过紧急疏散演练,大大提高全体师生自我保护意识。使他们了解、掌握了一些自我防范的基本常识和要领。。

3、我们组织了一次观看《中小学安全教育电视片》的活动,通过这次观看,学生们受到了深刻的教育,更加真切地意识到了安全的重要性。

除此以外,学校还举办了安全教育的讲座,并对骑车、乘坐三轮摩托车到校的学生进行了一次专项整顿和教育。总而言之,我校的安全教育工作始终是常抓不懈。并在实践中不断总结经验,不断提高学校安全教育工作水平。

2024年冬季防寒保暖安全教育总结

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