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住在富人区的她

初中九年级(初三)物理上册课时练习

题目

一

二

三

四

五

六

总分

得分

卷I

一.简答题(共3题)

1.有一天，小芳的弟弟问她，他穿在身上的化纤材料的衣服经常会吸附在身体上是什么原因.小芳利用所掌握的知识向弟弟解释了这一现象，弟弟很高兴.请你说出小芳是怎样向弟弟解释这一现象的.

【答案】人体与化纤衣服相互摩擦，摩擦起电后，人体与衣服带有异种电荷，根据电荷间作用规律可知，异种电荷相互吸引，所以人体和衣服会吸附在一起。

【解析】

人体与化纤衣服互相摩擦，摩擦起电后，人体与衣服将带上异种电荷，根据电荷间相互作用规律可知，异种电荷互相吸引，所以人体和衣服会吸附在一起.

2.自动空气开关的主要作用是当电路中的实际电流超过电路允许的最大工作电流时，自动“跳闸”，切断电源保护用电器．小李家的自动空气开关经常“跳闸”，造成这一现象的可能原因是什么？________

【答案】短路或用电器的功率过大。

【解析】

(1)电路中发生短路故障;(2)电路中用电器的总功率过大，造成干路电流过大。

3.指南针是我国的四大发明之一，在野外生存、旅游中应用非常广泛。请你利用条形磁体和缝衣钢针等器材制作简易指南针，请你写出制作过程。

【答案】将条形磁体的一端沿着同一方向摩擦缝衣钢针，重复几次后，使钢针获得磁性；将获得磁性的钢针，用细线悬挂，自由转动，让它在水平位置自由静止，则指南方的为小指南针的南极，另一端为北极；用不同颜色标注自制指南针的南、北极

【解析】分析：指南针是我国的四大发明之一，在野外生存、旅游中应用非常广泛．请你利用条形磁体和缝衣钢针等器材制作简易指南针，请你写出制作过程．

解答：（1）将条形磁体的一端沿着同一方向摩擦缝衣钢针，重复几次后，使钢针获得磁性；

（2）将获得磁性的钢针，用细线悬挂，自由转动，让它在水平位置自由静止，则指南方的为小指南针的南极，另一端为北极；

（3）用不同颜色标注自制指南针的南、北极

故答案为：将条形磁体的一端沿着同一方向摩擦缝衣钢针，重复几次后，使钢针获得磁性；将获得磁性的钢针，用细线悬挂，自由转动，让它在水平位置自由静止，则指南方的为小指南针的南极，另一端为北极；用不同颜色标注自制指南针的南、北极。

二.选择题(共15题)

1.归纳总结是小明学习物理的常用方法。小明发现如图电路图可完成三个电学实验：①探究电流与电压的关系②探究电流与电阻的关系③“伏安法”测电阻。小明进行了以下总结，其中正确的是（）

A.三个实验的实验器材并不完全相同

B.三个实验都能将定值电阻换成小灯泡

C.三个实验中滑动变阻器作用完全相同

D.三个实验都要多次测量取平均值来减小实验误差

【答案】A

【解析】

A.①探究电流与电压的关系实验要保持电阻不变，一个电阻即可；和③“伏安法”测电阻，实验器材相同；②探究电流与电阻的关系，要保持电压不变，改变电阻大小，用到至少3个定值电阻，三个实验的实验器材并不完全相同，故A正确；B.灯泡电阻随温度的变化而变化，电阻不是定值，由上分析，故B错误；C.①③变阻器的作用是改变电压的电压多次测量；②中的作用是控制电阻的电压不变，故C错误；D.①②多次实验是为了避免实验的偶然性，得出普遍性的结论；③实验多次测量取平均值是为了减小实验误差。故D错误。故选A.

2.物理学习小组完成“伏安法测电阻”的实验后，讨论该电路（如图）还能完成哪些实验，在如下列出的四个实验中，你认为能完成的是

A.探究电流与电压的关系B.探究电流产生的热量与电阻的关系

C.探究电流与电阻关系D.探究电流产生的热量与电流的关系

【答案】A

【解析】在“伏安法测电阻”的实验中，R为定值电阻，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流。若探究电流与电压的关系，应控制电阻的阻值不变，可以通过调节滑动变阻器改变R两端的电压和通过的电流，所以该电路能完成该实验，故A正确；若探究电流产生的热量与电阻的关系，应控制电路中的电流和通电时间相同，改变电阻的阻值，实验装置中无法控制通电时间相同，且无法判断电流产生热量的多少，所以该电路不能完成该实验，故B错误；若探究电流与电阻关系，应改变定值电阻的阻值，通过调节滑动变阻器使电阻两端的电压不变，从而得出电流与电阻的关系，因为实验器材中缺少可更换的定值电阻，所以该电路不能完成该实验，故C错误；若探究电流产生的热量与电流的关系，应控制电阻的阻值和通电时间相同，通过调节滑动变阻器可以改变R中的电流，但实验装置中无法控制改变电流后的通电时间相同，且无法判断电流产生热量的多少，所以该电路不能完成该实验，故D错误，故选A。

3.如图所示，灯L1、L2完全相同(上为L2)，闭合开关S，只有一盏灯亮，且只有一个电表有示数，其故障可能是（）

A.灯L1开路

B.灯L1短路