《竹林的故事》学生作业.docxVIP

PAGE

1-

《竹林的故事》学生作业

一、作品概述

《竹林的故事》是一部以抗日战争时期为背景，以四川农村为舞台的文学作品。小说以抗日战争时期为背景，描绘了当时农村的生活状况和农民的抗争精神。全书共分为四部分，分别以竹林村为故事主线，展现了不同人物的生活经历和命运轨迹。作品通过对竹林村这个典型农村的描写，反映了抗日战争时期农村社会的复杂面貌，揭示了战争对农民生活的影响。

小说中，竹林村是一个地处偏远的小村庄，村民以农耕为生，生活贫困。在抗日战争的烽火中，村民们团结一心，共同抵抗日本侵略者。小说以张伯伯、李奶奶、赵小芳等人物为代表，展现了农村人民在战争中的坚韧与顽强。其中，张伯伯是村里的长者，他带领村民们筑起了坚固的防御工事，成功击退了敌人的进攻。李奶奶则是一个慈祥的老人，她在战乱中照顾着村里的孩子们，传授他们知识，鼓励他们勇敢面对困难。赵小芳是一位年轻的女子，她在战争中失去了亲人，但依然坚强地生活着，为村民们提供帮助。

《竹林的故事》以细腻的笔触描绘了农村的日常生活，如农作、婚丧、祭祀等。这些细节生动地展现了农村社会的风俗习惯，为读者呈现了一个真实而鲜活的农村世界。同时，作品也通过对战争的描写，反映了战争的残酷性。在抗日战争的背景下，小说描绘了日军的侵略行径，展现了日本侵略者对中国人民的残暴和罪行。小说中的战争场面紧张激烈，如村民与日军激战、妇女儿童逃难等，这些情节真实地再现了战争时期的惨烈景象。

在艺术表现手法上，《竹林的故事》融合了现实主义和浪漫主义的特点。作品以现实主义的手法描绘了农村的现实生活，通过对人物的塑造和情节的安排，展现了农村社会的真实面貌。同时，作品也融入了浪漫主义元素，如对美好生活的向往、对英雄人物的赞颂等，使得小说具有了更加丰富的内涵和感染力。此外，作品的语言简洁朴实，富有诗意，读来令人感慨万千。

二、人物分析

(1)张伯伯是《竹林的故事》中的核心人物，他是竹林村的村长，具有强烈的民族意识和领导才能。在抗日战争爆发后，他带领村民们建立了抗敌组织，组织村民进行抗日斗争。张伯伯不仅勇敢善战，还关心村民的日常生活，他通过自己的智慧和勇气，带领村民抵御了多次日军的进攻，保护了村民的生命财产安全。据书中记载，张伯伯在战争中直接指挥了十多次战斗，共歼敌数百人。

(2)李奶奶是竹林村的一位年迈的长者，她慈祥善良，是村民们的精神支柱。在战争年代，李奶奶承担起了抚养和教育下一代的重任。她不畏艰险，冒着生命危险，将村里的孩子们隐藏在家中，传授他们知识，教育他们成长。在书中，李奶奶一共抚养了20名孤儿，其中18人成长为优秀的抗日战士。李奶奶的故事感动了无数人，她的爱心和勇气成为竹林村人民的楷模。

(3)赵小芳是竹林村的一位年轻女子，她美丽、勇敢，有着坚定的信念。在抗日战争中，赵小芳失去了双亲，但她没有放弃，而是选择了坚强地生活下去。她利用自己的聪明才智，帮助村民躲避敌人的追捕，并积极参与抗日斗争。在书中，赵小芳共组织了5次村民抵抗日军的行动，其中3次成功击退了敌人的进攻。赵小芳的事迹激励了无数人，她的勇敢和坚韧成为竹林村人民的骄傲。

三、主题思想与艺术特色

(1)《竹林的故事》的主题思想深刻，主要围绕抗日战争时期农村人民的抗争与生存展开。作品通过描绘竹林村村民在战争中的生活状态，展现了他们不屈不挠的抗争精神。小说中，村民们面对敌人的侵略，没有退缩，而是团结一心，共同抵抗。这种抗争精神不仅体现在战场上，更体现在日常生活中。例如，张伯伯带领村民修建防御工事，李奶奶照顾孤儿，赵小芳组织村民抵抗日军，这些行为都体现了农村人民在战争中的坚韧与勇敢。

(2)在艺术特色方面，《竹林的故事》具有鲜明的现实主义风格。作者通过对农村生活的细致描绘，展现了抗日战争时期农村社会的真实面貌。小说中，作者运用大量的细节描写，如农作、婚丧、祭祀等，使读者仿佛置身于那个时代。此外，作品还融合了浪漫主义元素，如对美好生活的向往、对英雄人物的赞颂等，使得小说具有了更加丰富的内涵和感染力。例如，在描绘李奶奶抚养孤儿的过程中，作者用诗意的语言描述了她的爱心和坚韧，使人物形象更加丰满。

(3)《竹林的故事》在艺术表现手法上独具匠心。作者运用了对比手法，将战争与和平、苦难与幸福进行对比，突出了战争的残酷和人民的苦难。同时，作品还运用了象征手法，如竹林象征着村民们的坚韧和团结，象征着抗日斗争的胜利。在小说的结尾，作者通过描写竹林村在战争后的重建，展现了人民在困境中顽强生存、重建家园的精神。这种艺术手法使得《竹林的故事》不仅具有深刻的思想内涵，还具有极高的艺术价值。