“师德师风先进事迹”材料.docx

PAGE

PAGE1

“师德师风先进事迹”材料

教育工的师德师风关系到同学的成长与将来，“师德师风先进事迹”材料是怎样的?下面给大家共享一些关于2024“师德师风先进事迹”材料(通用15篇)，盼望能够对大家的需要带来力所能及的有效关心。

“师德师风先进事迹”材料（精选篇1）

一、基本状况：

杨鹏，生于1971年，1991年参与工作，曲阜师范高校中文本科毕业，并获得山东师范高校文学院文艺学专业讨论生课程进修班结业证书，高中语文老师，中共党员，中学高级老师，现担当郯城一中教务处副主任兼高一班级主任，15年来，始终从事语文教学并担当班主任工作。

二、申报理由

(一)政治思想觉悟高、师德高尚

本人喜爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，乐观贯彻党的教育方针，仔细学习和贯彻落实“三个代表”重要思想,遵守国家法律法规，喜爱本职工作，有剧烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，虚心谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探究，听从工作支配，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有阅历的老师学习，具有扎实的专业理论学问和相当强的教育教学业务力量，教学效果好，教书育人成果显著，获得师生及社会的全都好评。

(二)让人信服的教学成果

15年来，无论期中、期末还是其他各级各类考试，我所带班级的语文成果始终居校、县第一名，1998年、20__年、20__年、20__年高考连续四届所带班级语文成果平均分、优秀率均居全县第一，连续四次获得市级优秀教学成果奖，多次获得县级优秀教学成果奖。

(三)硕果累累的班主任工作

作为班主任，15年来我始终实行科学民主管理，优化管理过程，想方设法调动同学的乐观能动性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，全面调控、准时了解同学学习生活状况，做准时细致的思想工作，做到“春风化雨，润物无声”，创立“心灵氧吧班主任工作室”，并细心编制“心灵氧吧班级小报”，以全面提升同学心理素养，使同学真正成为班级管理的仆人，成为独立自强的时代新人，班级各项工作均精彩完成，多次被评为县级“优秀班集体”“文明班级”。1998年中考我班正榜40人，居全县第一;20__年高考我班本科一榜进线25人，再夺全县第一;20__年高考我班本科一榜进线20人，在全县名列前茅;20__年高考我班本科一榜进线50人，再次居全县第一，其中重点院校32人，马瑞松、黄森两名同学均被北京高校录用。

(四)不断超越的教学水平

教育是常新的，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，为了进一步提高教学水平，我始终乐观参与省、市、县等各级组织的老师连续教育培训。工作中，我不断追踪教育科研信息，准时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高，1996年获市讲课竞赛一等奖，1997年获市电教课竞赛一等奖，1997年执教市公开课，20__年参与县、市高中语文课堂教学竞赛分别获得一、二等奖。

(五)丰富的教学心得

工作之余不断总结，撰写的多篇论文获奖或发表：97年撰写的教学论文《巧用媒体激情引趣》获市一等奖、省二等奖，98年撰写的教学论文《巧用媒体弹奏美育最强音》获市二等奖，20__年撰写的三篇教学论文《例谈中同学作文思维素养的培育》、《巧用媒体强化美育》、《抓好课外阅读落实素养教育》分别在省级以上刊物《科学教育》、《教育艺术》、《教育教学讨论论丛》上发表，20__年撰写的论文《摭谈古典诗歌中的虚实效应》获省教育科研优秀成果二等奖。

“师德师风先进事迹”材料（精选篇2）

在同事眼中，高__是一个特殊踏实、特殊仔细、特殊勤奋的老师。自2022年成为一名人民老师以来，她始终站在教学第一线，在平凡的工作岗位上奉献着自己的青春。15年的教学历程中，她靠着勤恳与执着，赢得了同学、家长和学校同事的全都认同，先后获评市“优秀教育园丁”、“县党代表”、“县十佳老师”、县“教学先进个人”等荣誉称号。

在工作上，高__始终秉持“上好每一节课，教好每一个同学”的教学追求，努力打磨好每一堂课，让同学享受到高质量的教学。这一方面，安峰镇马湖学校老校长何其响对她影响颇深。“那时我刚刚参与工作不久，老校长上课特殊仔细，特别能带头，并且让优秀老师给我上示范课，让我们多学习他们的特长。”高__介绍老校长的严谨仔细态度深深感染着她，她也下定决心让课堂成为自己绽放风采的场所。这样，这个80后女孩的课堂渐渐成长为这个村小的精品课堂。课堂中，她鼓舞同学张开嘴巴，大声读英语，并创造了20分学习制度。所谓20分学习制度，是以积分免作业的形式激发同学的学习爱好。大声朗读、默写全对、课堂展现、按时完成作业、考试得高分等都可以获得相应积分，积分