学校饮水卫生管理措施.docxVIP

PAGE

1-

学校饮水卫生管理措施

一、组织与管理

(1)学校饮水卫生管理工作的组织与管理工作由学校卫生室负责，设立了专门的饮水卫生管理小组，成员包括校医、后勤管理员、班主任以及学生代表。该小组负责制定并执行饮水卫生管理制度，确保各项措施落到实处。例如，在某次饮水卫生管理小组的年度审查中，共审查了15所学校，发现并整改了23处饮水设备问题，有效提升了学校饮水卫生管理水平。

(2)学校与专业检测机构合作，对校园内的饮水设施进行定期检测，确保水质安全。根据近年来的数据统计，学校饮用水合格率达到了98%以上，远远超过了国家标准要求。如某中学在2021年度共进行了10次水质检测，检测项目包括重金属、有机污染物、微生物等，均未发现超标现象。

(3)学校建立了饮水卫生问题反馈机制，鼓励师生发现并报告饮水安全问题。在过去的三年里，共收到饮水卫生问题反馈200余次，其中涉及水质问题的反馈150余次，设备问题的反馈50余次。针对这些反馈，学校及时采取措施进行整改，保障了师生的饮水安全。例如，某小学在收到学生关于饮水机出水口有异味的反馈后，立即对饮水机进行清洗消毒，并加强了对饮水设施的日常巡查。

二、设施与设备管理

(1)学校在设施与设备管理方面，严格按照国家相关标准和规定，对校园内的饮水设施进行定期检查和维护。根据2022年的数据，学校共有饮水设备150台，包括饮水机、直饮水系统等。为确保设备的正常运行，学校制定了详细的设备维护计划，每年对设备进行两次全面检查，对发现的问题及时进行维修或更换。例如，某中学在去年的设备检查中，更换了10台老旧饮水机，新安装了5台节能型饮水设备，有效提升了校园饮水设施的现代化水平。

(2)学校饮水设施的设计和布局充分考虑了师生的使用需求，确保每个教室、办公室和宿舍楼均能方便地获取到清洁的饮用水。以某小学为例，该校共有饮水点30个，覆盖全校师生。在设施更新过程中，学校优先考虑了节能环保和易维护性，如使用太阳能直饮水系统，每年可节约电费约5万元。此外，学校还定期对饮水设施进行清洁消毒，确保水质安全。据统计，自2019年以来，该校饮水设施未发生任何安全事故。

(3)学校对饮水设备的采购、安装、使用和报废等环节进行严格管理，确保饮水设施的质量和安全性。例如，在2021年的一次饮水设备采购中，学校严格按照招投标程序，对多家供应商的产品进行了对比，最终选择了质量过硬、售后服务完善的品牌。此外，学校还定期对供应商进行考核，确保其持续提供优质的产品和服务。在设备报废环节，学校遵循环保原则，对废旧饮水设备进行回收处理，减少对环境的影响。据统计，自2018年以来，学校共回收处理了30余台废旧饮水设备。

三、水质检测与监控

(1)学校建立了完善的水质检测与监控体系，确保校园内饮用水的安全。根据国家规定，学校每学期至少对饮水设施进行两次水质检测，包括对水质中的细菌总数、总大肠菌群、重金属、有机污染物等指标进行检测。例如，在某中学的2022年度水质检测中，共检测了饮水点20个，检测结果均符合国家生活饮用水卫生标准，合格率达到100%。

(2)学校与具有资质的专业检测机构合作，定期对校园内的水源、供水管道、蓄水设施和出水口进行抽样检测。检测项目包括微生物、化学成分、重金属含量等，确保检测结果的准确性和权威性。以某小学为例，自2019年起，该校共进行了40次水质检测，其中检测微生物指标30次，化学指标10次，未发现任何超标现象。

(3)学校在饮水安全监控方面，实施了24小时在线监控系统，实时监测水质变化。该系统可自动记录水质参数，如温度、pH值、溶解氧等，并在异常情况下及时发出警报。例如，在某中学的在线监控系统中，曾出现过一次溶解氧指标异常，系统立即向学校相关部门发出警报，随后迅速启动应急预案，确保了师生的饮水安全。此外，学校还定期对监控设备进行维护和升级，以保证监控系统的稳定运行。

四、宣传教育与培训

(1)学校高度重视饮水卫生宣传教育工作，通过举办讲座、发放宣传资料、制作展板等多种形式，提高师生的饮水卫生意识。近年来，学校共开展了20余场饮水卫生知识讲座，覆盖师生人数达5000人次。例如，在某中学的一次饮水卫生知识讲座中，校医详细讲解了饮用水的安全知识、正确饮水方法以及如何预防水源污染等，现场互动热烈，师生反响良好。

(2)学校定期组织后勤管理人员和保洁人员参加饮水卫生培训，提高其专业素养和服务水平。自2018年起，学校已举办了5期饮水卫生培训，培训人数超过100人次。培训内容包括饮水设施的操作规范、水质检测方法、消毒处理技术等。以某小学为例，通过培训，该校保洁人员掌握了更加科学的饮水设施清洁消毒方法，有效提升了校园饮水卫生质量。

(3)学校鼓励学生参与饮水卫生管理，通过设立“饮水卫生监督岗”，让学生参与到日常的饮水设施检查