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家长对孩子的感言3分钟
无论在学习、工作或是生活中，我们常常会因为所接触的人和事而备受启迪，这时可以通过写感言的方式将其记录下来。那么好的感言是什么样的呢？下面是小编为大家整理的家长对孩子的感言3分钟，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家长对孩子的感言3分钟1
转眼就到了20xx年春节了，看着童童一点一点的成长变化，心里真是感慨万千!记得刚转到小一班的时候，孩子很不安分，在自己的座位上坐不住，看她的20xx年暑假时光盘也能看出来，感觉就是安静不下来。但是现在经过了大半年，看到孩子现在的照片，觉得孩子变化还真是很突出!能安静的坐在自己的座位上拼图，插雪花片，涂颜色，能安静的听老师讲课!这就是孩子最大的进步!我感到很欣慰!
当然孩子的进步离不开老师的努力，三位老师兢兢业业的精神也时常感动着我，早上不管我们去多早，肯定教室里有老师在守候，想想老师的孩子和我们的孩子差不多，早上起床肯定也是和妈妈比较黏糊，但是老师能安顿好他们的孩子，还能比我们更早的来到教室，这一点我觉得老师们就比我们这些普通上班的家长辛苦!
我家的孩子因为胳膊摔了一跤，所以很长时间没有去上学，原本以为这下会跟不上班里的进度，可是没有想到，老师经常给我们打电话，还给我们补课,而且很感谢学校领导的关心!
这次小事故并没有拉开我们和学校，老师之间的距离，反而我觉得和他们更近了，更加彼此了解了!真的是由衷的感谢学校领导和三位老师对我们的关心及照顾!
临近春节了，提前祝大家新春愉快，祝中一班的老师、家长和所有的小朋友心想事成，笑口常开!哈哈!
家长对孩子的感言3分钟2
第一，“应试教育”的时代，该如何教育我们的孩子?
谈到“应试教育”，我相信无论老师还是家长，都有太多的感触。
所谓“应试教育”，就是用学生的分数来评价一切。
一个学生，从小学，中学到大学，在所有的学习阶段，他要经历无数次的考试，而每一阶段，每一科的考试成绩就是他所学到和知识，能力及升学的最终也是唯一的评价标准。
教育部门也一样，学校，乃至一个城市，地区它的教学能力，业绩，教育水平都是用学生的分数，升学率来评价的。
就拿一个老师来说，学生的考试成绩是学校对他工作认可的唯一标准。
乃至评先进，长工资都是用学生的分数来说话，在这种压力之下，他也只能向学生强调分数。
据我所知，很多人对“应试教育”这种教育模式深感忧虑，包括教育界的有识之士都对“应试教育”所产生的弊端深恶痛绝。
人的教育是本来最多样化，人性化，最需要差别的，而“应试教育”模式正好抹杀了教育的这种特性。
所以我听到过一个教育工作者这样说：“在中国没有‘应试教育’与‘素质教育’之分，只有“人的教育”和“非人教育”之分”。
面对“应试教育”这个时代，我们在坐的家长也是这种教育的始作俑者啊!我们在孩子学习的问题上，不就是管它学校，老师用什么方法手段，只要自己的孩子考试成绩好，就是好学校，好老师吗?应当说，“应试教育”的产生是一个社会的教育理念的缺失，教育资源的匮乏，教育制度僵化共同促成的，而且它不会在短时期内有所改变。
那么接下来的问题是：我们如何教育自己的`孩子?
二千多年前，中国最早的一位教育工作者孔子说，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
它的大概意思是说，大学的宗旨在弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。
我们今天二十一世纪的中国现代教育有这样的教育理念吗?我看不如这样改一下更合乎我们的想法：大学之道，在于找工作，在于升官，在于发财!我们今天在教育孩子的问题上过于短视，所谓“可怜天下父母心”，无非就是希望自己的孩子长在以后在人们的目的并不高尚嘛!做为一个家长，我能理解大家对自己的孩子最世俗的期望，但问题是我们的教育理念不对。
很多家长包括我在内，把自己不能实现的理想寄托在孩子身上，让孩子背上父母不曾实现的人生目标。
自己至出校门以后就不曾再读一本书，上班读报纸，下班看电视，而要求自己的孩子却是考上重点中学，考上好大学，念成博士最好。
按照我们这种思路，最后达到目标的依然是少数。
如果我们的孩子达不到家长所要求的目标，是不是说我们的孩子的人生失败了?我常常听到家长这样抱怨：孩子没考上重点中学，书白念了;没考上大学，书白念了。
我不认可这种以成败论英雄的狭隘的思想观念，因为你没有看到你的孩子从小到大的成长历程中学到的任何知识不能教给他的经验，你没有看到他像所有的孩子一样经历了从小到大的人生;在他受教育的过程中，许多知识，能力，经验，心智的成熟是无法用考试来衡量的。
谈到这里，我想起了兰老师在这个班一年级结束时家长会上讲的话。
她的大意是说，孩子们从刚入学什么也不懂到现在他们渐渐懂得了很多，知道听老师讲道理，也学会了读书，写字;学会了礼貌待人。
那时候，听了这些话我有一种感动，因为她说出了我的感受，也说出了教育最朴素的
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