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河北区2023-2024学年度第二学期期末高一年级质量检测
生物试卷
第I卷
本卷共12题,每题4分,共48分,每小题给出的4个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1.为了确定一匹栗色公马是否为纯合子,常采用的方法是()
A.自交 B.正交 C.反交 D.测交
【答案】D
【解析】
【分析】鉴定一株高茎豌豆是纯合子还是杂合子,可用测交法和自交法;要鉴定一匹栗色公马是纯合子还是杂合子,最简单的方法是测交法。
【详解】要鉴定一匹栗色公马是纯合子还是杂合子,最简单的方法是测交法,D正确,ABC错误。
故选D。
2.性状分离比的模拟实验中,如图准备了实验装置,棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,并记录字母。此操作模拟了()
A.等位基因的分离和雌雄配子的随机结合
B.等位基因的分离和非等位基因的自由组合
C.同源染色体的联会和雌雄配子的随机结合
D.同源染色体的联会和非等位基因的自由组合
【答案】A
【解析】
【分析】根据孟德尔对分离现象的解释,生物的性状是由遗传因子(基因)决定的,控制显性性状的基因为显性基因(用大写字母表示如:D),控制隐性性状的基因为隐性基因(用小写字母表示如:d),而且基因成对存在.遗传因子组成相同的个体为纯合子,不同的为杂合子。生物形成生殖细胞(配子)时成对的基因分离,分别进入不同的配子中。当杂合子自交时,雌雄配子随机结合,后代出现性状分离,性状分离比为显性:隐性=3:1。用两个小袋分别代表雌雄生殖器官,两小袋内的彩球分别代表雌雄配子,用不同彩球的随机结合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机组合。
【详解】A、用两个小袋分别代表雌、雄生殖器官,两小袋内的彩球分别代表雌雄配子,分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,只能获得D或d中的一个,模拟等位基因的分离,将甲和乙抓取的棋子放在一起记录下来,模拟雌雄配子的随机结合,符合题意,A正确;
B、题图两个袋子中棋子上均标记的D、d,即两个袋子代表的基因型为Dd,即该实验模拟一对等位基因,不存在非等位基因的自由组合,不符合题意,B错误;
CD、同源染色体的联会发生在减数第一次分裂前期,同源染色体之间的配对,所以随机抓取一枚棋子没有体现同源染色体的联会,不符合题意,C错误,D错误;
故选A。
3.某种山羊(XY型性别决定)的有角和无角是由一对等位基因控制。为研究该对基因的遗传规律,进行了如下实验。
杂交组合类型
亲代
子代
①杂交
有角(♂)×无角(♀)
♂:有角:无角=3:1
♀:有角:无角=1:3
②测交
无角(♂)×无角(♀)
♂:有角:无角=1:1
♀:均为无角
根据杂交结果判断,下列叙述正确的是()
A.控制有角和无角性状的等位基因位于X染色体上
B.雄性中有角为显性性状,无角为隐性性状
C.该种山羊群体中,雄性有角、雌性无角均为纯合子
D.若有角(♂)×有角(♀),后代雌雄个体均为有角
【答案】B
【解析】
【分析】分离定律的实质是:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。
【详解】A、根据题意,杂交组合①中,子代♂中有角:无角=3:1,♀中有角:无角=1:3,所以亲代均为杂合子。假设有角和无角是由一对等位基因N/n控制,则表中杂交组合各个体基因型如下:
控制有角和无角性状的等位基因位于常染色体上,A错误;
B、雄性中有角为显性性状,无角为隐性性状,B正确;
C、该种山羊群体中,雄性有角(NN或Nn)、雌性无角(Nn或nn)不一定为纯合子,C错误;
D、若有角(♂N_)×有角(♀NN),后代雄性个体均为有角,雌性个体中有角(NN):无角(Nn)=1:1,或雌性个体均为有角,D错误。
故选B。
4.图是基因型为AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。下列分析正确的是()
A.此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞
B此细胞可能形成2种精子或2种卵细胞
C.此细胞中基因a是由基因A经突变产生
D.此动物的体细胞内最多含有4条染色体
【答案】C
【解析】
【分析】分析题图:图示为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。该细胞不含同源染色体,应处于减数第二次分裂中期,可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或(第一)极体。
【详解】A、该细胞不含同源染色体,为动物体减数第二次分裂中期的细胞,可能是次级精母细胞、次级卵母细胞或第一极体,A错误;
B、此细胞分裂结束后,形成AB和aB两个子细胞,可能是两种精子或一种卵细胞和一种极体,B错误;
C、由体细胞基因型为AABb可知,细胞中的a基因是由A基因
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