部编版道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷含答案【完整版】.docxVIP

部编版道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.（??）可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。

A.公共生活

B.公共利益

C.平等友善

D.公共秩序

2.下列不属于参加公益活动的是（?）。

A.为灾区捐款

B.资助贫困学生

C.照顾孤寡老人

D.帮奶奶做家务

3.下列行为，可能会触犯法律的是（??）。

①绿灯亮时，刘梅帮助坐在轮椅上的残疾人过人行横道

②小刚的爸爸在把车停在消防通道上

③牛牛的父亲因为心情不好，砸坏路边的供电设施

④李敏的妈妈在全国冠状病毒疫情防控阶段，造谣说自己社区里的居民发生了疫情，死了人

A.①③④??B.②③④??C.①②③???D.①②④

4.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人，下列同学的做法不正确的是（??）。

A.小明在放学回家的路上，看到小亮闯红灯进行劝阻

B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定

C.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝

5.放暑假了，小亮来到田间地头想放松一下自己，在田里留下了好多垃圾。下面说法正确的是（??）。

A.乡下地多人少，没有城市那么多规矩，没什么大不了的

B.城里乡下一个样，才是好少年

C.乡下那么大，扔一点垃圾没什么

6.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（??）。

A.公共生活?????B.公共场所?????C.公共秩序

二.填空题(共6题，共22分)

1.温馨有活力的社区是（???）的基础，美好社区需要我们（???）社区活动，主动承担社区事务。

2.人与人相处需要（???）相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼此（???），相互（???）。

3.遵守社会公德、法律法规，才能保障良好的社会秩序，构建（???）的公共生活。

4.公益事业是（???）、（???）的事业。

5.社区是我家,建设靠大家,美丽的社区需要我们的（???）。

6.有些人缺乏（???），过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.小敏说我们经常去的购物场所包括菜市场、书店和游泳馆等。（??）

2.社区中有些成员是社会秩序的受益者，有些成员是社区秩序的建设者。（??）

3.网上购物不属于参与公共生活。（?）

4.文明有礼需要我们自觉约束自己的行为。（??）

5.出现在校园、地铁站点、公交站点、居民区等地的共享单车可以骑回自己家。（?）

6.随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.根据类别，请连线相应的公共场所名称。

交通场所??????医院

文化娱乐场所?????候车室

体育场所??????电影院

就诊场所??????踢足球

五.填表题(共1题，共12分)

1.完善表格，再回答问题。

从上面的表格中你发现了我们公共生活的哪些特点？

六.简答题(共6题，共44分)

1.公共生活需要良好的公共秩序，你知道生活中有哪些良好的秩序吗？良好的公共秩序有什么作用？

2.人与人之间需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以做些什么呢？

3.公共生活需要良好的公共秩序，你知道生活中有哪些良好的秩序吗？良好的公共秩序有什么作用？

4.针对生活中出现的下列问题，请你作出解决的办法。

①路口红绿灯坏了，车辆行人乱成一团。

解决办法（??）

②工厂向河流排放污水，导致河流污染。

解决办法（??）

③占用公路晾晒谷物，影响交通安全。

解决办法（??）

5.“社区是我家，建设靠大家”你能为社区做点什么？

6.设置公共标志的目的是什么？

七.辨析题(共1题，共8分)

1.假期里，几个小伙伴去图书室看书，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看书，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善