部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷精品【有一套】.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列生活中的现象，（??）让人感觉不舒服，而且破坏了和谐的公共生活。

A.公园里领的宠物随地大小便

B.有秩序上公交车

C.银行办业务做到不叫熟人插队

D.火车上不要大声打电话

2.公共生活空间，我们（??）。

A.可以我行我素

B.注意自己的行为要文明

C.可以无拘无束

3.下列不属于优秀家风的是（??）。

A.乐于助人

B.邻里团结

C.好吃懒做

4.对下图漫画理解有误的是（??）。

?

A.这样有利于建设和谐美好的生活

B.这样有利于传递正能量

C.让座是成年人的事情，与我们学生无关

5.对于公共生活，下列做法正确的是（??）。

①②?③④?

A.①②??B.③④??C.①③??D.②④

6.政府为公众提供的公共物品或设备不包括（??）。

A.路灯

B.影院租赁的3D眼镜

C.公园里的公共座椅

D.方便残障人士的无障碍通道

二.填空题(共6题，共20分)

1.人们在公共生活中表现出的（???）和（???）不仅是一个文明社会的反映,也是一个文明国家精神面貌的体现。

2.每个社会成员都要肩负应尽的（???）,多理解他人,为他人着想。同时,我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的（???）。

3.公共生活中,人们的行为是（???）的。人们更要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象。

4.良好的（?????）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的（?????）。

5.每个人既是文明礼貌的（???）,也是和谐美好的（???）。

6.遵守（???）、（???），才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。

三.判断题(共6题，共12分)

1.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。（??）

2.我们现在的学习任务很重，没有必要参与社区活动。（??）

3.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。（??）

4.东东看见有人在破坏公共设施，赶快离开。（??）

5.文明礼貌不是空洞的口号，体现在每个人的一言一行中。（??）

6.无障碍通道仅仅是为残疾人服务的，所以不属于公共设施。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。

保证安全???保持安静???指示方向???提示排队???保护文物

加油站????图书馆???影剧院????公交站台???博物馆

五.填表题(共1题，共12分)

1.完善表格，再回答问题。

从上面的表格中你发现了我们公共生活的哪些特点？

六.简答题(共6题，共34分)

1.公共资源的保障、公共设施的完善，有什么重要意义？

2.在日常生活中，我们经常会看到一些公共标志，比如禁止吸烟的标志，这些标志往往标示着一些公共场所的规则、秩序要求。请你说说，你都看到过哪些公共标志，这些标志表示什么？（至少写出两个）

3.想一想，有了公共标志的提醒，人们就会遵守公共秩序了吗？怎样才能促进人们遵守、维护公共秩序呢？

4.人与人之间需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以做些什么呢？

5.请你说说社区成员与社区的关系。

6.我们可以参与哪些公益活动？

七.辨析题(共1题，共8分)

1.寒假，几个小伙伴去电影院看电影,电影已经放映了，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看电影，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共13分)

1.生活中有些现象不仅让人感觉不舒服，请判断下列哪些现象破坏了文明和谐的公共生活？在括号里打×号。

（??）一位先生领着自己的宠物狗随便在小区的草坪上大小便。

（??）公交车到来的时候，一群人没有排队挤上公交车。

（??）银行里排在第一位的碰到了一个熟人，他大声的叫这个熟人来插队。

（?