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学校仪器设备管理制度范文(三)
一、总则
一、总则
学校仪器设备管理制度是为了确保教学、科研、实验等活动的顺利进行，提高仪器设备的使用效率和使用寿命，保障师生安全和身体健康，以及保护国有资产安全而制定的。本制度适用于学校所有仪器设备的采购、验收、使用、维护、保养、报废和处置等环节。
学校应建立健全仪器设备管理制度，明确管理职责，加强监督检查，确保各项管理措施得到有效执行。仪器设备的管理应遵循科学合理、规范有序、安全可靠、节约高效的原则，努力实现仪器设备资源的优化配置和最大化利用。
学校仪器设备管理制度应包括以下内容：仪器设备的采购计划、预算管理、验收流程、使用规范、维护保养制度、安全管理制度、报废标准、处置流程等。通过制度的实施，保证仪器设备的管理工作规范化、制度化、科学化，为学校的教育教学和科研工作提供有力保障。
二、仪器设备的管理职责
二、仪器设备的管理职责
(1)学校应设立专门的仪器设备管理部门，负责全校仪器设备的整体规划、采购、使用、维护、报废和处置等工作。该部门应配备充足的专业技术人员，确保管理工作的高效开展。以某高校为例，该校仪器设备管理部门每年负责约1000台设备的采购、验收和维护工作，确保设备完好率在98%以上。
(2)各学院、部门应指定专人负责本单位的仪器设备管理工作，包括设备的日常使用、维护保养、安全检查等。例如，某学院实验室配备了10名实验技术人员，负责60余台设备的日常维护，定期对设备进行安全检查，确保实验环境安全。此外，学院每年组织一次设备使用培训，提高师生设备操作技能。
(3)学校应建立健全仪器设备管理制度，明确各级管理人员的职责。校长作为学校法定代表人，对学校仪器设备管理工作负总责；分管校领导负责制定相关政策和措施，协调各部门工作；仪器设备管理部门负责具体实施；各学院、部门负责人对本单位仪器设备管理工作负直接责任。例如，某高校在实施仪器设备管理制度过程中，明确规定了各部门的职责，确保了管理工作有序进行。同时，学校对管理人员进行定期考核，考核结果与绩效挂钩，提高管理人员的责任感和执行力。
三、仪器设备的采购与验收
三、仪器设备的采购与验收
(1)学校仪器设备的采购应遵循公开、公平、公正的原则，严格按照国家有关法律法规和学校相关规定执行。以某中学为例，该校近三年共采购实验设备300余套，采购金额达到500万元，均通过公开招标方式完成。
(2)采购过程中，学校应成立采购评审小组，对供应商的资质、报价、售后服务等方面进行全面评估。以某大学为例，该校在采购一台价值100万元的精密仪器时，邀请了5位专家组成评审小组，经过严格评审，最终选定了一家具有良好口碑的供应商。
(3)仪器设备到货后，学校应组织专业人员按照合同要求进行验收。验收内容包括设备的外观、规格、性能、配件等。以某高校为例，该校在验收一台价值50万元的实验设备时，邀请了3位专业教师和1位技术人员组成验收小组，对设备进行了详细的检查，确保设备符合采购要求。验收合格后，设备方能投入使用。
四、仪器设备的维护与保养
四、仪器设备的维护与保养
(1)学校应建立健全仪器设备的维护与保养制度，明确各级人员的责任和操作规范。以某技术学院为例，该校要求所有实验技术人员每月至少对所负责的仪器设备进行一次全面检查，发现问题及时上报并采取措施。
(2)对于精密仪器和大型设备，学校应制定详细的维护保养计划，包括定期检查、清洁、润滑、更换易损件等。例如，某科研所对一台价值300万元的显微镜，每周进行一次光学系统的清洁和校准，确保其始终保持最佳工作状态。
(3)学校应定期对仪器设备的使用人员进行维护保养培训，提高其操作技能和维护意识。如某大学每年组织两次针对实验室技术人员的培训，内容包括设备操作、故障排除、日常维护等，有效提升了技术人员的能力。此外，学校还鼓励师生共同参与设备的维护与保养工作，形成良好的设备管理氛围。
五、仪器设备的报废与处置
五、仪器设备的报废与处置
(1)学校应制定明确的仪器设备报废标准，包括设备使用年限、故障无法修复、技术落后等。以某高校为例，该校规定实验设备的平均使用寿命为10年，超过使用年限的设备需进行评估，如评估不合格则予以报废。近年来，该校共报废实验设备200余台，涉及金额约1000万元。
(2)报废设备的处置应遵循环保、经济、安全的原则。学校可采取以下几种方式：一是出售给有需要的单位或个人；二是捐赠给贫困地区学校；三是通过环保途径进行回收处理。例如，某中学将一批报废的实验桌椅捐赠给了周边的农村学校，既解决了报废设备的处置问题，又帮助了贫困地区的教育事业。
(3)报废设备的处置流程应规范透明，学校应设立专门的报废设备处置小组，负责设备的评估、报废申请、处置方案的制定和实施。以某大学为例，该校报废设备处置小组由设备管理
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