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学校仪器管理制度范文

第一章总则

第一章总则

学校仪器设备是教育教学和科研工作的重要物质基础，为确保仪器设备的合理配置、有效使用和科学管理，特制定本制度。本制度适用于全校所有仪器设备的采购、使用、维护和报废等各个环节。

随着科技的飞速发展，学校仪器设备在教育教学和科研工作中的地位日益凸显。据统计，我国高校仪器设备总值已超过1000亿元，其中教学科研仪器设备总值占比超过60%。为充分发挥仪器设备的作用，提高教育教学质量，本制度明确了仪器设备管理的目标、原则和责任。

本制度遵循以下原则：一是统筹规划，合理配置；二是科学管理，规范使用；三是责任明确，奖惩分明。具体而言，学校应结合学科建设、专业设置和教学科研需求，制定仪器设备发展规划，确保仪器设备的配置与使用需求相适应。同时，建立健全仪器设备管理制度，规范仪器设备的使用流程，提高仪器设备的利用效率。

为保障本制度的顺利实施，学校成立仪器设备管理领导小组，负责统筹协调全校仪器设备管理工作。领导小组下设办公室，负责日常管理工作。各部门、各学院应设立仪器设备管理人员，负责本部门、本学院仪器设备的日常管理。此外，学校还将定期对仪器设备管理人员进行培训，提高其管理水平和业务能力。通过以上措施，确保学校仪器设备管理工作科学、规范、高效。

第二章管理机构及职责

第二章管理机构及职责

(1)学校成立仪器设备管理委员会，作为学校仪器设备管理的最高决策机构，负责制定学校仪器设备管理工作的政策、规划和制度。委员会由校领导、相关部门负责人、教师代表等组成，主任由校长担任，成员包括设备处负责人、科研处负责人、财务处负责人、教务处负责人以及相关学院院长。

(2)设备处是学校仪器设备管理的职能部门，负责全校仪器设备的采购、调配、使用、维修、报废等工作。其主要职责包括：编制年度仪器设备购置计划，组织招标采购，审核仪器设备采购合同，监督设备使用情况，定期对仪器设备进行盘点，以及建立健全仪器设备档案等。设备处还负责组织开展仪器设备的培训、技术交流和技术服务。

(3)各学院应设立仪器设备管理办公室，负责本学院仪器设备的日常管理工作。其主要职责包括：配合设备处做好仪器设备的采购、调配、报废等工作，负责学院仪器设备的维护、保养和使用培训，制定并实施学院仪器设备使用规定，建立健全仪器设备使用登记制度，确保仪器设备安全、高效地服务于教育教学和科研工作。学院仪器设备管理办公室应定期向上级主管部门报告工作情况，接受监督和指导。

第三章仪器设备的管理和使用

第三章仪器设备的管理和使用

(1)仪器设备的采购应严格按照国家有关法律法规和学校相关规定进行，确保采购过程公开、公平、公正。学校仪器设备采购预算每年根据教学、科研和学科发展需求制定，近年来学校仪器设备采购总额逐年上升，2023年达到1.5亿元。例如，某学院在2022年通过公开招标购置了价值300万元的精密仪器，有效提升了学院在相关领域的科研水平。

(2)仪器设备的使用需遵循规范操作流程，确保操作人员具备相应的资质和技能。学校每年对操作人员进行培训和考核，确保其能够熟练掌握仪器设备的使用方法。例如，某实验室在2023年对全体操作人员进行了仪器设备使用培训，培训覆盖率达到100%，有效降低了仪器设备故障率。

(3)仪器设备的维护保养是确保其长期稳定运行的关键。学校实行定期检查和维护制度，每年对仪器设备进行全面检查，发现问题及时维修。近年来，学校投入500万元用于仪器设备的维护保养，确保了仪器设备的高效运行。例如，某学院实验室在2023年对一台价值200万元的精密仪器进行了定期维护，避免了设备因故障停机，保证了实验教学的顺利进行。

第四章仪器设备的维护与保养

第四章仪器设备的维护与保养

(1)学校实行仪器设备定期维护保养制度，确保设备始终保持良好的运行状态。根据不同类型仪器设备的特性，制定相应的维护保养计划，包括日常清洁、定期检查、故障排查和预防性维护等。例如，学校图书馆的自动图书借还系统每年进行两次全面维护，确保系统稳定运行，减少故障率。

(2)学校设立专门的维护保养团队，负责仪器设备的日常维护工作。该团队由具备相关专业知识和技能的工程师组成，负责对仪器设备进行定期检查、故障排除和保养。2023年，维护保养团队共完成维修任务1500余次，有效保障了学校教学科研工作的顺利进行。以某学院化学实验室为例，实验室的仪器设备在维护团队的保养下，设备故障率降低了30%。

(3)仪器设备的维护保养记录是设备管理的重要组成部分。学校要求所有仪器设备的使用和维护保养都要有详细的记录，包括设备名称、型号、使用时间、维护保养内容、故障原因、维修记录等。这些记录不仅有助于追踪设备的使用状况，还能为设备的报废提供依据。据统计，学校近年来累计记录的仪器设备维护保养数据