部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷及答案一套.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列做法中，不属于积极参与社区生活建设的是（??）。

A.与邻居争吵

B.陪社区的老人聊天

C.帮助清洁社区环境

D.主动为邻居提供帮助

2.下面这个图标是（??）。

?

A.爱心

B.志愿者

C.公益事业

3.放暑假了，小亮来到田间地头想放松一下自己，在田里留下了好多垃圾。下面说法正确的是（??）。

A.乡下地多人少，没有城市那么多规矩，没什么大不了的

B.城里乡下一个样，才是好少年

C.乡下那么大，扔一点垃圾没什么

4.（??）属于文化娱乐场所。

A.电影院

B.机场候机大厅

C.医院

5.谁的观点是错误的?（?）

A.小华认为看看好朋友手机的微信内容很正常

B.小雯认为在公共场合接打电话要注意声音不能过大

C.晓晓认为，任何情况下，冒领、隐匿、毁弃、私自开拆或者非法检查他人邮件都是违法的。

6.维护公共秩序，需要每个人的共同参与，下列同学的做法不正确的是（??）。

A.小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走

B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定

C.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝

二.填空题(共6题，共12分)

1.当外卖小哥把外卖送到你手中，你可以（???）。

2.人与人相处需要（???）。建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互帮助。

3.（???）是凝聚人心、增强正能量的事业。

4.我们身边努力建设祖国的人有：老师、军人叔叔、（???）……

5.（???）单车符合低碳出行理念，受到人们的欢迎。

6.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.应该坚持“日行一善”，从大事做起，发挥公益的力量。（??）

2.无障碍通道是方便残疾人出行的专用通道，体现了对残疾人士的人文关怀，是社会文明进步的重要标志。（??）

3.现在的房租、店铺租金都那么贵，所以人们可以在人行道上摆摊，可以节约一笔开支。（??）

4.做善事一定要有报酬，真正体现有付出就有回报。（??）

5.文明有礼要自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。（?????）

6.为灾区捐款，资助贫困学生是一种公益活动。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.根据类别，请连线相应的公共场所名称。

交通场所??????医院

文化娱乐场所?????候车室

体育场所??????电影院

就诊场所??????踢足球

五.填表题(共1题，共12分)

1.我们在不同的公共场合下该如何做呢？填写下列表格。

六.简答题(共6题，共26分)

1.你见过哪些随意占有或浪费公共资源的行为，请你和同学们分享一下。

2.私家车停在消防通道上，带来什么严重后果？你认为该怎样做？

3.公共生活需要良好的公共秩序，维护公共秩序，共建有序生活，需要你我他共同遵守，当学校升国旗时，我们应该怎么做？

4.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？

5.公共资源的保障、公共设施的完善，有什么重要意义？

6.温馨有活力的社区是社会和谐的基础。想一想，你为社区环境贡献过哪些力量呢？参与社会服务后有什么感受？

七.辨析题(共1题，共4分)

1.雯雯在学校生活中，有爱乱扔垃圾的小毛病，有时课间还在教室内大声喧哗，去食堂打饭的时候喜欢插队，同学们都不喜欢和她交往。雯雯却说：“你们喜不喜欢没关系，只要我自己觉得舒服就行了，我还可以过得随心所欲。”雯雯的这一说法对吗？说说你的理由。

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共20分)

1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。

①遇到问路的外地人，我们可以（??????）。

②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（??????）。

2.维护公共秩序，是每一位公民的责任，请你说说，遇到下列情况，你会怎么做？

（1）在火车上，你发现自己的位置上有人坐了，并且他拒不让座。

（2）等地铁时，你发现有人站在黄线里面等待。

（3）工厂向河流排放污水，导致河流污染。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.A

5.A

6