教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷附答案【综合卷】.docxVIP

教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷

一.选择题(共10题，共26分)

1.靠腹部贴地爬行的动物是(??)??

A.猫咪?????B.蛇?????C.金鱼?????D.蜻蜓

2.下列描述中，属于群落的是（)。??

A.一个池塘中的全部鱼

B.一个池塘里的全部动物

C.一个池塘里的全部生物

3.对比实验是科学研究的重要方法。下列实验不属于对比实验的是(??)。??

A.研究茎的作用

B.研究三种土壤的渗水能力

C.研究影响植物生长的条件

4.在自然界，种子春天才开始萌发，这说明(??)。??

A.种子萌发需要一定的温度

B.种子萌发需要土壤

C.种子萌发需要空气

5.如图是小明在研究“种子发芽的条件”中的实验计划。

实验计划问题：种子发芽必须要有阳光吗？

推测：种子发芽必须要有阳光。

相同条件：水分，空气，数量和大小相同的两组绿豆种子等

不同条件：……

实验方法：一组种子放在阳光充足的地方，一组种子放在黑暗的地方。

（1）实验计划中，不同的条件是________。??

A.阳光?????????B.空气?????????C.水

（2）为提高实验的准确性，每组种子不能少于_________。??

A.1粒?????????B.3粒?????????C.50粒

（3）如果本次实验成功，小明可以发现_________。??

A.种子发芽需要水分

B.种子发芽需要阳光

C.种子发芽不需要阳光

（4）小明又做了其他实验，总结出种子发芽需要适宜的_________。??

A.水分和空气?????B.水分、空气、温度??C.水分和阳光

6.制作生态瓶的正确顺序是（)??

①在瓶中种上水草，在水面放上浮萍

②植物存活后，放入小鱼、小虾等小动物

③找一个透明的大塑料瓶，洗干净后减去上半部分

④在瓶的底部铺上一层干净的沙子，再装入大半瓶水。

A.④②①③?????B.③④②①?????C.③④①②

7.生态系统中，生产者与消费者之间的关系主要是（)??

A.相互竞争的关系?????

B.吃与被吃的关系?????

C.互惠互利的关系

8.种子发芽需要的最基本条件是（)??

A.水分、温度、阳光?????

B.水分、温度、空气?????

C.水分、温度、土壤

9.常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个实验设计（)。??

A.是科学的?????B.是不科学的?????C.我不知道

10.当研究空气是不是种子发芽必需的条件时，需要使(??)成为对照组、实验组显著不同的条件。??

A.水?????B.空气?????C.温度

二.填空题(共10题，共34分)

1.人们根据食物链中不同生物的食物来源，把能自己制造食物的叫做(???)，把吃别人制造的食物的叫做(???)。

2.在绿豆种子发芽的实验中，发生的第一个变化是(???)。

3.在“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有(???)种消费者，生产者是(???)。

4.种子发芽需要一定的(???)、(???)和(???)。

5.生物之间像链环一样的食物关系称为(???)。

6.蚯蚓喜欢生活在(???)、(???)的环境。

7.生物在一定区域内相互影响，相互依存，会形成一个(???)。

8.由多条食物链组成的生物之间的复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫(???)。

9.实验表明，蚯蚓适宜生活在潮湿(???)的环境里。

10.生物之间这种像链环一样的食物关系叫(???)。其中能自己制造食物的生物叫(???)，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫(???)。

三.判断题(共10题，共20分)

1.水葫芦的生命力很强，对池塘里的生态平衡有积极的作用。（）

2.只有动物会用拟态的方式保护自己。（）

3.保护大自然，维护生态平衡是科学家的责任，与我们小学生无关。（）

4.辣椒种子如果不浸泡就不会发芽。（）

5.保持生态瓶中的生物数量不变，将生态瓶中的水倒掉一半，生物的生活不会受到影响。（）

6.探究种子发芽的条件需要做对比实验。（）

7.蚱蜢被小鸟吃是一条食物链。（）

8.非生物没有生命，所以在生态系统中不起任何作用。（）

9.植物能够制造氧气，因此生态瓶中的植物越多越好。（）

10.只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（）

四.连线题(共1题，共5分)

1.

五.简答题(共5题，共20分)

1.田地里的生物有：水稻、田鼠、蛇、老鹰、蝗虫、小鸟等生物。请你写出两条食物链。

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