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2010-2023历年-浙江省温州市第二外国语学校高二期中考试政治试卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.哲学的本意是指??????????????????????????????????????????
A.自然之学
B.聪明人的学问
C.真理
D.爱智慧或追求智慧
2.老子在《道德经》中指出:“不出于户,以知天下;不规于牖,以知天道。其出也弥远,其知弥少。是以圣人不行而知,不见而名,弗为而成。”这一观点
A.否认了实践对认识的决定作用
B.否认了认识对实践的反作用
C.认为通过实践获得的知识更有意义
D.主张知识的获得不需要通过思维加工
3.古有一父,为解决家中鼠患,买了一只猫。猫抓老鼠的同时,却也偷吃鸡,其子甚怨。父道:“宁无鸡也不能无猫,因无鸡不会挨冻受饿,而无猫,则会挨冻受饿。”遂其子不再怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意
A.整体与部分的辩证关系
B.两点论和重点论的统一
C.量变与质变的辩证关系
D.矛盾的同一性和斗争性
4.事业有成的查晓元在47岁时放下一切,来到环境恶劣的宁夏西海固支教,一待就是九年。有人觉得他很亏,小张却认为查晓原活得很“值”,因为铺满金钱的道路并不一定通向人生的幸福,他在支教奉献的同时,也得到了自我满足。以下说法中正确的是
A.小张的理由可以支持自己的观点,因为只有创造价值,才能享受价值
B.小张的理由可以支持自己的观点,因为满足社会需要和实现自我满足是统一的
C.小张的理由不能支持自己的观点,因为社会价值的实现是人生价值的全部内容
D.小张的理由不能支持自己的观点,因为奉献社会是第一位的,不应强调个人满足
5.实现中华民族的伟大复兴,凝聚了几代中国人的夙愿,是近代以来中华儿女矢志不渝的奋斗目标,是中国人民的跨世纪梦想,回答下题。
【小题1】实现“中国梦”必须坚持走中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量。这是因为
①人民群众是社会历史的主体??????②社会意识对社会发展起推动作用
③当今世界各种思想文化相互借鉴??④中华民族精神是民族复兴的精神动力
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
【小题2】中国“梦”是国家的梦也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“得其大者可以兼其小”,这就需要我们
①正确处理好个人利益和集体利益的关系
②果断抓住时机,实现事物的飞跃和发展
③在劳动和奉献中实现和证明自己的价值
④在价值选择的基础上作出正确的价值判断
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6.在思维和存在有无同一性的问题上,不同的哲学派别、哲学家们作出了不同的回答,据此回答下题。
【小题1】“思维和存在有无同一性”是指
A.思维和存在能否在一定条件下等同起来
B.思维能否正确认识存在的问题
C.划分唯物论和唯心论的标准
D.思维的至上性和非至上性的问题
【小题2】否认思维和存在具有同一性的哲学是
A.唯心主义
B.可知论
C.不可知论
D.二元论
【小题3】上述观点的代表人物有??
①黑格尔??②康德???③休谟???④费尔巴哈
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
7.“集腋成裘,聚沙成塔”与“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍”共同蕴涵的哲理是?
A.抓住时机,促成质变
B.要重视量的积累
C.量变是渐进的、不显著的变化
D.要重视事物的质变
8.纵观哲学发展的历史,我们除了看到唯物主义和唯心主义的斗争外,还可以看到辩证法和形而上学的对立,据此回答。
【小题1】哲学史上的“两个对子”是
①可知论和不可知论???②一元论和二元论
③唯物主义和唯心主义?④辩证法和形而上学
A.①②
B.③④
C.①③
D.②③
【小题2】辩证法和形而上学同唯物主义与唯心主义之间的联系表现在
①辩证法和形而上学的对立从属于唯物主义与唯心主义的对立
②唯物主义和唯心主义斗争在前,形而上学和辩证法的斗争在后
③形而上学始终与唯心主义相结合,辩证法始终与唯物主义相结合
④辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系
A.①②
B.③④
C.①③
D.①④
9.今天,我们面对的是一个变革的时代,每个人都在思考。有学者这样写道:“如果你们走在时代观念之前,这些观念就会紧随并支持你们/如果你们走在时代观念之后,它们便会拉着你们向前/如果你们逆着时代观念而行,它们就将推翻你们。”对此,正确的理解是
①正确反映时代精神的哲学是社会变革的先导
②反映时代客观要求的观念可以支配社会的发展
③社会存在的变化发展决定时代观念的变化发展
④时代观念的反作用体现社会意识的相对独立性
A.①②④
B.①③
C.②③④
D.①④
10.下列属于矛盾分析法的叙述有
①互联网所带来的好处和坏处各占一定比例
②互联网所带来的利、弊是同一事物的两个对立的方面?
③互联网本来是好东
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