第八章　运动和力 专题训练一　运动和力综合分析运用 同步练 （含答案）物理人教版八年级下册.docxVIP

2025年

专题训练一运动和力综合分析运用

受力示意图

1.遛狗时要拴着狗绳。如图所示,请画出狗绳对项圈拉力F的示意图。

2.如图所示,用一根细绳拴着一个沙袋甩起来,使沙袋绕手做圆周运动,请画出此时沙袋的受力示意图。(不考虑空气对沙袋的作用)

3.如图所示,玩具小车沿斜面向上运动,请画出小车所受重力的示意图。

4.如图所示,一个足球静止在水平地面上,请画出它受力的示意图。

根据受力情况判断运动状态

5.质量为M的滑块甲和质量为m的滑块乙(Mm)先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下,然后沿同一光滑水平面继续运动。假设水平面足够长,那么两个滑块在光滑水平面上运动的过程中,它们之间的距离将()

A.逐渐变长 B.逐渐变短

C.保持不变 D.以上情况都有可能

6.“反向蹦极”是一项比蹦极更刺激的运动。如图所示,弹性轻绳的上端固定在O点,拉长后将下端固定在体验者的身上,并与固定在地面上的扣环相连。打开扣环,人从A点由静止释放,体验者像火箭一样被“竖直发射”,经B点上升到最高位置C点,在B点时弹性轻绳对人的拉力与人受到的重力大小相等。(忽略空气阻力)对此过程,下列描述正确的是()

A.体验者从A点到C点做减速运动

B.体验者从A点到C点,合力方向不变

C.体验者在此过程中,所受合力的大小一直增大

D.体验者从A点到C点速度先增大后减小

7.如图甲所示,在水平地面上滑动的物体受到方向不变的水平拉力F的作用,其F-t图像如图乙所示,已知物体受到的滑动摩擦力大小是5N,则当t=3s时,物体处于(选填“静止”“加速运动”或“匀速运动”)状态,当t=5s时,物体处于(选填“静止”“加速运动”或“匀速运动”)状态。?

甲 乙

8.利用弹簧做了如下实验(忽略空气阻力)。如图甲所示,小球从高处落到竖直固定的弹簧上后又被弹起到原高度。小球从高处开始下落到弹回的整个过程中,它的运动速度v随时间t变化的图像如图乙所示(速度为负值时,表明方向与原来的方向相反),图中Oa段和cd段为直线。则据此图可知,弹力大于重力的时间段为。?

甲 乙

根据运动状态判断受力情况

9.一架直升机的质量为2t,它悬停在空中时只受到重力和升力的作用,则它所受升力的大小为

N,当它匀速直线上升时,升力(选填“变大”“变小”或“不变”)。(g取10N/kg)?

10.小明同学在超市购物时,用10N的力推着一辆购物小车在水平地面上做匀速直线运动,这时小车受到的阻力是N。突然,小明发现前面有一小孩,他马上用30N的水平力向后拉小车,使小车减速,在减速运动的过程中,小车所受的合力为N。?

11.如图所示,小车同时受到水平推力F1和拉力F2的作用,大小分别为100N和200N,小车做匀速直线运动,则小车受到的合力是N;小车受到的水平地面对它的支持力和小车的重力是一对。?

12.如图,一个物体被水平力F压在竖直墙面上静止,此状态下物体受到个力的作用;当水平压力F减小为原来的一半时,物体刚好匀速下滑,则静止和匀速下滑时物体受到的摩擦力大小

(选填“相等”或“不相等”)。?

“探究影响滑动摩擦力的因素”的实验

13.(2024北京中考)在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,某同学在水平桌面上完成了如图所示的实验。

甲乙

(1)该同学用弹簧测力计水平拉动木块,应使木块沿水平桌面做直线运动,才能用弹簧测力计的示数表示木块所受滑动摩擦力的大小。?

(2)图甲、乙所示的两次实验探究的问题是滑动摩擦力大小与是否有关。?

14.为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关,小夏设计了如图所示的实验,其中木块A的重力为6N,长木板B的重力为14N。

甲(木板表面) 乙(木板表面)

丙(棉布表面) 丁(木板表面)

戊

(1)实验过程中,根据的知识可知,弹簧测力计必须拉着木块沿水平方向做运动,才能用弹簧测力计的示数表示滑动摩擦力的大小。?

(2)比较甲、乙两图的实验,得到的实验结论是?。?

(3)比较甲、丁两图的实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小夏得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。此探究过程中存在的问题是。?

(4)实验后小组交流讨论时发现:在实验中弹簧测力计是在运动过程中读数,误差较大。于是小夏又设计了如图戊所示的实验方案,该方案(选填“需要”或“不需要”)匀速拉动长木板B。在物理学中,我们把两个物体间的滑动摩擦力与压力的比值称为这两个接触面间的“滑动摩擦因数”,用符号μ表示,在如图戊所示的实验中,木块A与长木板B间的