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竞选三好学生拉票发言

一、自我介绍与学习态度

(1)大家好，我是来自五年级一班的李明。自入学以来，我一直以优异的成绩和积极的学习态度在班级中表现突出。在过去的一个学期里，我的平均成绩保持在班级前五名，语文、数学、英语三门主科成绩均在90分以上。我深知学习是学生的首要任务，因此我始终坚持课前预习、课后复习，对待每一门课程都认真负责。例如，在数学课上，我不仅完成老师布置的作业，还主动查阅相关资料，拓展自己的知识面。

(2)在学习过程中，我注重培养自己的自主学习能力。我制定了详细的学习计划，每天按时完成学习任务，并利用课余时间阅读各类书籍，拓宽知识领域。此外，我还积极参加学校组织的各类竞赛，如数学竞赛、英语演讲比赛等，这些经历不仅锻炼了我的思维能力，也提高了我的综合素质。值得一提的是，在去年的全国英语演讲比赛中，我凭借出色的表现荣获了市级二等奖。

(3)我的座右铭是“勤学苦练，精益求精”。在学习中，我始终保持着谦虚谨慎的态度，对待每一道题目都力求做到精益求精。例如，在物理课上，我对于电路问题特别感兴趣，不仅认真听讲，还主动请教老师和同学，通过不断实践和总结，我成功解决了许多电路难题。正是这种严谨的学习态度，让我在学业上取得了显著的成绩。

二、积极参与班级活动，展现团队精神

(1)作为班级的一员，我始终积极参与各类班级活动，认为团队合作是班级凝聚力的重要体现。在去年的班级运动会中，我主动担任了接力赛的队长，带领队友们进行了紧张而有序的训练。在比赛中，我们团结协作，最终取得了接力赛第三名的好成绩，这一荣誉离不开每个队员的辛勤付出和默契配合。此外，我还参与了班级的文艺晚会策划和表演，从节目编排到现场执行，我都全力以赴，确保每一个环节都能顺利进行。

(2)在班级活动中，我不仅注重个人表现，更注重团队的整体利益。例如，在组织班级春游时，我主动承担起协调各小组的任务，确保每个人都能在活动中感受到快乐。在游戏环节，我带领同学们积极参与，充分展现了团队精神。在一次团队拓展活动中，我们面临着一个看似不可能完成的任务，但我坚信只要我们齐心协力，就没有克服不了的困难。在大家的共同努力下，我们最终成功完成了任务，这次经历让我深刻体会到了团队力量的伟大。

(3)在班级文化建设方面，我也积极贡献自己的力量。我参与了班级墙报的设计和制作，与同学们一起营造了一个温馨、富有创意的学习环境。在班级读书分享会上，我分享了自己阅读的书籍，并与同学们展开了热烈的讨论，这种互动不仅丰富了我们的知识，也增进了同学间的友谊。我认为，一个优秀的班级应该是一个充满活力、团结友爱的大家庭，而我愿意为班级的和谐发展贡献自己的一份力量。在今后的学习和生活中，我将继续积极参与班级活动，与同学们携手共创美好未来。

三、热心助人，传递正能量

(1)我始终认为，乐于助人是中华民族的传统美德，也是我个人品质的重要组成部分。在过去的学习生活中，我积极参与各种志愿服务活动，累计志愿服务时长超过100小时。例如，在去年的“爱心捐书”活动中，我不仅捐赠了自己的书籍，还动员家人和朋友们一起参与，我们共捐赠了200余本书籍，为偏远地区的孩子们送去知识的光芒。此外，我还加入了学校的志愿者团队，定期参与社区的清洁和绿化工作，用实际行动传递正能量。

(2)在同学之间，我也乐于伸出援手。有一次，我的同桌因为家庭原因心情低落，成绩也有所下降。我主动找她谈心，了解她的困难，并分享了自己的学习方法和经验。在接下来的时间里，我每天都会帮她复习功课，鼓励她克服困难。经过一段时间的努力，她的成绩有了明显提升，人也恢复了往日的笑容。类似的情况还有很多，每当我看到同学们在困难中有所进步，我都感到无比欣慰。

(3)在班级管理中，我也时刻关注同学们的情绪变化，努力营造一个积极向上的氛围。例如，在班级卫生评比中，我发现有些同学因为工作量大而抱怨，于是我主动提出分担一些责任，并鼓励大家一起努力，共同维护班级的整洁。在我的带动下，班级的卫生状况得到了显著改善，同学们的卫生意识也有所提高。我还积极参与班级心理辅导活动，为同学们提供心理咨询和情感支持，帮助他们解决心理困扰，传递正能量。

通过这些实际行动，我希望能成为同学们的榜样，激励他们以更加积极的心态面对生活和学习中的挑战。在未来的日子里，我将继续保持这份热心，用自己的行动影响更多的人，共同构建一个充满爱心的和谐社会。