山东省滨州市集团学校2023年数学七上期末质量检测模拟试题含解析.docVIP

山东省滨州市集团学校2023年数学七上期末质量检测模拟试题含解析.doc

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山东省滨州市集团学校2023年数学七上期末质量检测模拟试题

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.把一条弯曲的河流改成直道,可以缩短航程,用数学知识解释其道理为()

A.两点确定一条直线 B.经过两点有且仅有一条直线

C.直线可以向两端无限延伸 D.两点之间,线段最短

2.如图,在2020个“□”中依次填入一列数字m1,m2,m3,……,m2020,使得其中任意四个相邻的“□”中所填的数字之和都等于1.已知m3=0,m6=﹣7,则m1+m2020的值为()

0

﹣7

A.0 B.﹣7 C.6 D.20

3.下列选项中,正确的是()

A.若,则 B.

C. D.一个数的绝对值一定是正数

4.小石家的脐橙成熟了!今年甲脐橙园有脐橙7000千克,乙脐橙园有脐橙5000千克,因客户订单要求,需要从乙脐橙园运部分脐橙到甲脐橙园,使甲脐橙园脐橙数量刚好是乙脐橙园的2倍.设从甲脐橙园运脐橙x千克到乙脐橙园,则可列方程为(????).

A. B.

C. D.

5.下列方程变形不正确的是()

A.变形得:

B.变形得:

C.变形得:

D.变形得:

6.对于有理数.规定新运算:,其中是常数,已知,则().

A.1 B.2 C.3 D.4

7.方程3x+6=0的解是()

A.2 B.﹣2 C.3 D.﹣3

8.下列说法不正确的是()

A.0是单项式

B.单项式﹣的系数是﹣

C.单项式a2b的次数为2

D.多项式1﹣xy+2x2y是三次三项式

9.如图,将△ABC沿BC方向平移2cm得到△DEF,若△ABC的周长为16cm,则四边形ABFD的周长为()

A.16cm B.18cm C.20cm D.22cm

10.已知等式,则下列等式中不一定成立的是().

A. B. C. D.

11.若的值为7,则的值为()

A.2 B.24 C.34 D.44

12.关于的方程是一元一次方程,则的取值是()

A. B. C. D.

二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)

13.在一节体育课中,体育老师将全班排成一列,班长在队伍中数了一下他前后的人数,发现前面的人数是后面的两倍,体育老师调整班长的位置,将他往前超了6位同学,发现前面的人数和后而的人数一样,问在老师调整前班长后面有多少人?设在老师调整前班长后面有人,则列方程为__________.

14.对于任意四个有理数可以组成两个有理数对与.我们规定:.例如:.当满足等式时,的值为________.

15.根据相关机构测算,未来15年,5G将为全球带来个就业机会,将用科学记数法表示为__________.

16.一副三角板按如图方式摆放,且的度数比的度数小,则的度数为____________.

17.若是关于x的一元一次方程,则m=_________________.

三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)

18.(5分)为了解同学们每月零花钱的数额,校园小记者随机调查了本校部分同学,根据调查结果,绘制出了如下两个尚不完整的统计表.调查结果统计表

组别

分组(单位:元)

人数

4

16

2

调查结果扇形统计图

请根据以上图表,解答下列问题:

(1)这次被调查的同学共有人,,;

(2)求扇形统计图中扇形的圆心角的度数;

(3)若该校共有学生1000人,请估计每月零花钱的数额在范围的人数.

19.(5分)点在直线上,在直线的同侧,作射线平分.

(1)如图1,若,,直接写出的度数为,的度数为;

(2)如图2,若,求的度数;

(3)若和互为余角且,平分,试画出图形探究与之间的数量关系,并说明理由.

20.(8分)如图,为线段上一点,点为的中点,且,.

(1)求的长;

(2)若点在直线上,且,求的长.

21.(10分)先化简,再求值

2(3a2b-ab2)-(ab2+2a2b)+3ab2,其中a=,b=-6

22.(10分)(1)如图1,点在直线上,点,在直线上,按下列语句画图:

①画直线;

②画线段;

③过点画直线,交线段于点;

(2)如图2,用适当语句表示图中点与直线的位置关系:

①点与直线的位置关系;

②点与直线的位置关系;

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