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科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷含答案【满分必刷】.docxVIP

科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷含答案【满分必刷】.docx

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科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.一个成熟的凤仙花果实里的种子一般有(??)。

A.1颗

B.2~4颗

C.20颗左右

2.种植凤仙花,种子最适宜放入(??)厘米左右的深度。

A.1

B.3

C.5

3.“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”下列现象说明梅花是有生命的是(??)。

A.会开花

B.是白色的

C.有隐隐的香味

4.凤仙花在不同的生长阶段,茎的生长速度是(??)。

A.相同

B.初期快,后期慢

C.初期慢,后期快

5.爷爷说给花浇水要“不干不浇,浇则浇透”,花盆里的泥土要浇透,是因为植物的(??)可以吸收水分和无机盐。

A.根

B.茎

C.叶

6.向日葵的茎垂直地向上生长,这样的茎叫(??)。

A.直立茎

B.匍匐茎

C.攀缘茎

二.填空题(共6题,共38分)

1.种子萌芽需要足够的水分、(???)以及适当的温度;蚕豆种子是由(???)和胚构成的,胚包括胚根、胚芽、(???)等部分;胚芽发育生长后变成植物的茎和叶;(???)发育生长后变成植物的根。

2.自然选择了生物的多样性特征,如蒲公英种子上带较长的柔毛,重量很(???),因此它是可以靠(???)传播种子。

3.在种植凤仙花时,要挑选(???)、(???)的种子,放置种子时,要先用手指在土中按几个小洞,深度约(???)。每个洞里放一粒凤仙花种子,并用土盖住,种植好后,要往花盆里(???),最后把花盆放在(???)的地方。

4.像凤仙花这样包括(???)等部分的花叫做(???);像南瓜花这样缺少一部分或者几部分的花叫做(???)。

5.种子的萌发需要充足的(???)和(???),适宜的温度。

6.植物的根除了能吸收(???)和(???),还有(???)植物的作用。

三.判断题(共6题,共12分)

1.马铃薯主要靠种子来繁殖后代。(??)

2.凤仙花果实的颜色会随着生长过程发生变化。(??)

3.我们吃的食物中,如花生、苹果都是植物的种子。(??)

4.仙人掌的叶退化为刺,茎肥厚多汁,适宜生活在干旱缺水的环境中。(??)

5.我们所食用的土豆、胡萝卜、苹果都是植物的果实。(??)

6.种子萌发先长茎和叶、再长根,根总是向下生长的。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.根据果实或种子的特点,选择相应的传播方式和植物用线连起来。

果实在成熟时会突然炸裂?????风力传播莲蓬

果实或种子轻、带翅或绒毛水流传播苍耳

果实或种子有小刺或多肉好吃弹力传播蒲公英

果实轻,能浮在水面上????动物传播凤仙花

五.简答题(共5题,共20分)

1.花的哪一部分将来有可能发育成果实?

2.一棵成熟的凤仙花植株包括哪几个部分?每部分有什么作用?

3.不同的花有什么相同和不同?

4.“梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。”诗中的柳絮是什么植物的种子,根据这句诗判断这种植物是靠什么方式传播的?

5.种植凤仙花的过程中,你遇到了什么困难?又是怎样克服的?

六.综合题(共3题,共20分)

1.春天遍地是金黄的油菜花,小米来到油菜花地观察油菜花,请你和她一起完成对油菜花的探究。

(1)上图中A是_______,B是_______,C是_______,D是_______。

(2)解剖油菜花的正确顺序是____________________(用字母表示)。

(3)油菜种子中,最重要的部分是(??),它是有生命的。

A.胚

B.子叶

C.胚根

(4)结合图中花的结构,习习知道花粉产生在(??)。

A.柱头上

B.花丝上

C.花药上

(5)东东说:“镊子不能夹住花瓣的上部,而是(??)。”

A.夹住基部

B.夹住中部

C.随便夹

(6)明明说:“解剖的顺序也要注意,正确的顺序应该是(??)。”

A.从内到外

B.从外到内

C.从上到下

2.根据对植物根的研究,完成下列各题。

(1)观察在种植杯中不同方向放置的种子萌发的情况,发现无论种脐朝向哪个方向,最后根总是________________________填方向)生长。

(2)研究根的作用时,选择一棵带根的植物放入有红色水的试管中,在水面上滴些植物油。用红色水的目的是________________________,滴植物油的作用是________________________。

(3)过一段时间后,发现试管中的水量________________________了,说明水进入了植物体内。

(4)生活中我们会有这样的感受,要拔出一棵小苗很容易,但要拔出一棵根系庞大的树就不容易,我们可以

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