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教科版四年级下册科学第三单元岩石与土壤测试卷及参考答案(培优a卷).docxVIP

教科版四年级下册科学第三单元岩石与土壤测试卷及参考答案(培优a卷).docx

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教科版四年级下册科学第三单元岩石与土壤测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.地球上有着丰富的岩石资源,科学家按岩石的生成方式把岩石分为:岩浆岩、变质岩和(??)。

A.大理石岩

B.砂岩

C.石英岩

D.沉积岩

2.我们使用的铅笔芯主要是(??)加工而成的。

A.石膏

B.石墨

C.雄黄

3.将水倒入土壤,搅拌观察,下列说法错误的是(??)。

A.搅拌后变浑浊,放置一段时间后也无法变澄清

B.越到下面,颗粒越粗

C.搅拌产生气泡,说明土壤中含有空气

4.小明把一块矿物碎片的边缘放在科学书上,发现下面的字看得很清楚,他是在判断矿物的(??)。

A.光泽度

B.颜色

C.透明度

5.下列关于岩石和土壤的说法正确的是()。

A.在土壤里乱丢垃圾可以增加肥力

B.开采岩石不需要经过政府机关批准

C.我们要合理利用岩石和矿物,保护土壤不被污染

6.在观察岩石和矿物的方法中,错误的是(??)。

A.刻画矿物区别矿物的硬度

B.用眼睛观察边缘推测透明度

C.用嘴尝岩石的味道

7.东东通过查阅资料知道风仙花的生长习性是喜阳光,怕湿,耐热不耐塞,喜向阳的地势和疏松肥沃的土壤。由此他推测,凤仙花适宜种植在(???)中。

A.肥沃的沙质土

B.肥沃的黏质土

C.贫瘠的壤土

8.岩石碎裂后不会形成(??)。

A.沙

B.黏土

C.壤土

9.下列不属于岩石的是(??)。

A.石墨

B.食盐

C.石膏

10.老师让大家把收集到的岩石进行分类,其中(??)一般不会作为分类的标准。

A.颗粒大小、结构

B.岩石本身的大小

C.有无层理、气孔和生物痕迹等

二.填空题(共10题,共54分)

1.沙粒和黏粒含量差不多的属于(???)类型的土壤。

2.沙和黏土有很大不同,(???)很松散,(???)会粘手指。

3.所有的岩石都是由一种或几种(???)组成的,我知道的岩石名称有(???)、(???)、(???)等。

4.识别矿物时,观察矿物的(???)比矿物的外表颜色更可靠。矿物中硬度最大的是(???),可用来切割玻璃。

5.花岗岩中黑色发光的颗粒是(???),无色透明的矿物是(???)。

6.由于太阳、风、水、(???)和(???)等作用,自然界中许多大块的岩石可能碎裂,形成较小的颗粒、(???)和(???)。

7.能够用来做铅笔芯的矿物是(???)。

8.常见的岩石:(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)花岗岩等,它们在生产和生活中被人们广泛应用。

9.我们要想知道岩石的硬度,可以用(???)、(???)和(???)去刻画岩石。

10.划玻璃的刀头上装了一粒很小的金刚石,刀头用力在玻璃上划一下,就会在上面留下一道划痕。如果用普通的不锈钢刀尖用力划玻璃,上面不容易留下痕迹。由此可以判断,在“玻璃”、“金刚石”和“不锈钢”三种物质中,硬度最大的是(???),最小的是(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我们在制作岩石和矿物标本时,不需要清洗它们。(??)

2.石英、长石、云母三种矿物中最硬的是石英。(??)

3.花岗岩用指甲刻画无痕迹,用铜钥匙刻画无痕迹,用小刀刻画也无痕迹,说明花岗岩很硬。(??)

4.在喜马拉雅山发现了菊石化石,说明几亿年前这里曾经是海洋。(??)

5.所有的岩石都是只由一种矿物组成的。(??)

6.岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。(??)

7.可以从多个角度来观察岩石,这样观察结果才全面。(??)

8.岩石可以转化成土壤,所以土壤取之不尽,用之不竭。(??)

9.在喜马拉雅山发现了鹦鹉螺化石,说明几亿年前这里曾经是海洋。(??)

10.按不同标准分类,岩石可以归入不同的类型。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.将下列三种土壤与它们土壤颗粒的特征、渗水性用线连接起来。

五.简答题(共5题,共25分)

1.人类哪些行为破坏了土壤?(写3点)

2.大理岩和石灰岩滴稀盐酸后有何变化?

3.怎样观察到矿物的条痕?

4.花岗岩是由哪些矿物组成的?

5.花岗岩主要由几种矿物构成,请你列举三种成分?

六.综合题(共3题,共36分)

1.某同学在研究不知名矿物时,做了如下记录。

1.完成图中的两个空格①____________②____________

2.在观察矿物时发现:它的外表是灰色的,把它放在无釉瓷板上摩擦,留下的痕迹是近乎白色的。根据他描述的现象,我们应选(??)作为参考依据。A.白色B.灰色C.没有可参考的颜色

3.他用指甲、铜钥匙和小刀刻画矿物,发现只有小刀可以画出痕迹

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