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教科版四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》测试卷及答案【夺冠系列】.docxVIP

教科版四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》测试卷及答案【夺冠系列】.docx

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教科版四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.在观察百合花中,我们发现百合花没有下列哪个结构(??)。

A.雌蕊和雄蕊

B.花瓣

C.花萼

2.凤仙花每一个果实里,大约有(??)粒种子。

A.1

B.14

C.40

3.下面有关凤仙花生长过程的描述正确的是(??)。

A.凤仙花维持生命需要水,阳光、空气和适宜的温度。

B.凤仙花在各个阶段茎的生长速度是相同的。

C.凤仙花的果实通常是圆形的。

4.沙漠中仙人掌的叶子变成了叶刺,是为了(??)。

A.增加水分散发

B.保护自己

C.减少水分散发

5.观察蚕豆的内部结构时,先要把蚕豆用水浸泡一天。这主要是因为用水浸泡过的蚕豆(??),便于观察。

A.种皮收缩

B.种子发芽了

C.容易剥开种皮

6.在爷爷的帮助下小科重新把小苗种好,他发现菜地里还长了几株植物,不像是蔬菜,爷爷告诉他,那是鬼针草。小科在科学课堂上学习过鬼针草,知道它的果实上具有倒刺。小科推测这些鬼针草可能是通过(??)的方式来到菜地里的。

A.水流传播

B.动物传播

C.弹力传播

二.填空题(共6题,共36分)

1.在凤仙花的一片叶子上两面用黑色纸遮住,不见阳光,三天后,你观察到的现象是(???)。再选几片叶面较大的叶子套上干燥的塑料袋,观察塑料袋内壁有(???)。这两个实验说明叶子有(???)和(???)作用,且植物的叶子平展且在茎上交叉生长的好处是(???)。

2.一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花叫做(???),既有雄蕊又有雌蕊的花叫做(???)。

3.蜜蜂等昆虫在花丛中飞来飞去,可以帮花朵(???)。只有完成(???),植物的花才能发育成果实。

4.“春种一粒粟,秋收万颗籽”说明植物能够(???)后代。

5.植物的(???)具有支撑植物及运输水分和养料的作用,它能从下到上将根吸收的(???)和(???)运输到植物体的各部分,从上到下将绿叶制造的(???)运输到植物体的各部分。

6.植物的花蕊分成雄蕊和雌蕊,雄蕊产生的(???)传播到雌蕊的(???)上,会使子房里的(???)受精;发育成(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.解剖花的顺序应该是从内到外的,解剖时,镊子夹住各部分的基部。(??)

2.凤仙花主要靠弹射的方式传播种子的。(??)

3.小草的根很小,所以小草不是依靠根稳固地生长在地上。(??)

4.植物的根主要作用是固定植株。(??)

5.我们所食用的土豆、胡萝卜、苹果都是植物的果实。(??)

6.植物的茎是连接根和叶的部位,承担着运输任务。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.把果实的特点和相应的传播方式,用线连接起来。

果实长有钩或刺

果实成熟后会裂开??????????水传播

果实轻小,长有翅或毛?????弹性传播

果实味道鲜美,营养丰富??????风传播

果皮厚,不易腐烂,能浮在水面??动物传播

五.简答题(共5题,共22分)

1.为了验证根的吸水作用,龙龙打算做个实验。他设计的方案是:在一个细长的透明的瓶子里放入一株带根的植物,往瓶里加满水,再标上水位的起始刻度线,过两天后观察,瓶子里的水真的变少了,龙龙认为实验验证了根的吸水作用。华华认为瓶子里的水减少了,不仅仅是根吸水了,还有其他原因。

(1)除了根吸水,你认为这个实验方案中还有什么原因导致瓶子里的水变少了?

(2)你有什么办法解决这个问题:

2.要让凤仙花能长得好,花开得多,留下更多的种子,种植它时要注意做好哪些工作?

3.小明同学做了“观察蚕豆种子浸泡后的变化”的实验,下图是他在实验过程中记录的一些图片。请分析干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆的外部形态和内部结构有什么不同。

4.植物有哪些传播花粉的方式?油菜花的传播方式?

5.将种子种在土壤中以后,为保证种子顺利萌发,你需要做的是(至少写出两条)。

六.综合题(共3题,共24分)

1.取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子,将凤仙花的茎放入杯中。过一段时间,观察凤仙花茎的变化。

(1)将凤仙花的茎纵切,会发现______________________。

(2)将风仙花的茎横切,会发现______________________。

(3)通过这个实验我们发现(??)。

A.茎会运输水分

B.茎里面有“小管子”

C.茎里面的“小管子”会从下往上运输水分

(4)试一试,将一支白色的康乃馨放置在红色的水中,过一段时间会发现(??)。

A.花瓣会变红B.叶片会变红C.花瓣和叶片会变红

2.为了研究种子的萌发,小科把10粒蚕豆种子浸泡在水中,2天后,她

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