教科版四年级上册科学第三单元 运动和力 测试卷【轻巧夺冠】.docxVIP

教科版四年级上册科学第三单元运动和力测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.橡皮筋产生的力是（??）。

A.重力????B.弹力????C.反冲力

2.在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多；橡皮筋产生的弹力（?）。

A.不变????B.越大????C.越小

3.下列现象属于反冲运动的是（??）。

A.被拉长的橡皮筋又恢复到原来的长度?????B.压缩后的弹簧将小球高高弹起?????C.人用力向后划水，小船向前运动

4.为了使自行车骑行更轻便、安全，设计师进行了精心的设计，下列说法错误的是（??）。

A.前后轮的轴承部安装了滚珠，可以减小摩擦力，使转动更灵活

B.刹车橡皮是用增加压力的方法，增大与钢圈的摩擦力，使自行车很快停下来

C.前后轮胎和车把手的表面设计了花纹，可以节省材料，更加美观

5.降落伞的伞面（??），降落伞下降的速度就越慢。

A.越小???B.越轻???C.越重???D.越大

6.（??）是测量力的大小的工具。

A.天平????B.弹簧测力计????C.量筒

二.填空题(共6题，共22分)

1.气球越大，小车运动的距离越（???）；气球越小，小车运动的距离越（???）。

2.要使静止的小车运动起来，必须要有（???）的作用，要使运动的小车停下来，必须要有（???）的作用。

3.人们在链条上加润滑油，是为了（???）摩擦力。

4.在测试时，发现小车不能走直线，可能的原因是（???）。

5.一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体会受到一种（???）运动的力，这种力叫摩擦力。自行车上一些地方的表面做得很（???），比如轮胎表面，其实是为了（???）摩擦力。

6.（???）能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果落下来，抛向空中的皮球落回地面都是由于（???）的作用。

三.判断题(共6题，共12分)

1.弹簧测力计的单位是克和千克。（??）

2.小车运动的方向和橡皮筋缠绕在车轴上的方向无关。（??）

3.运动的小车具有能量。（??）

4.人在水中用桨划船时，使船前进的力是反冲力。（??）

5.反冲力越大小车行驶的越远。（??）

6.摩擦力对我们有时有利，有时有害。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线。

五.简答题(共3题，共15分)

1.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。

2.举例说说生活中哪些物体存在能量。

3.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

六.综合题(共2题，共21分)

1.如图，从三个不同坡度的斜面释放小车，撞击水平面上的木块，这个实验是（???）实验。

2.在小车接实验中，请在保持相同条件的括号中打“√”。

①撞击木块的大小（??）。②小车重量的大小（??）。③坡度的大小（??）。④坡度的光滑程度（??）。⑤小车释放要在同一位置（??）。

3.从实验分析可知道，坡度大时，木块被撞击滑行的距离长，其原因是（??）。

A.坡度大时，小车滑下速度快，撞击力强

B.坡度大时，小车滑下速度慢，撞击力弱

C.坡度小时，小车滑下速度慢，撞击力强

4.以下现象能证明运动的小车具有能量的是（??）。

A.小车开始运动了

B.木块被撞击出去

C.小车运动速度越来越慢

5.运动的物体具有的能量与运动速度大小的关系是（??）。

A.运动速度快，具有的能量强

B.运动速度快慢与具有的能量强弱无关

C.运动速度慢，具有的能量强

2.实验题。

探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？

（1）实验猜想：（???）。

（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（???）。

（3）实验结论：弹簧形变大小与（???）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.C

5.D

6.B

二.填空题

1.远；近

2.力；力

3.减小

4.车轴不正

5.阻碍；粗糙；增大

6.地球引力；重力

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置：读数时，视线与指针相平测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。

2.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。

3.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。

六.综合题

1.对比；①√?②√??④√?⑤√；A；B；B

2.拉力越大，弹簧伸得越长；