教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷（培优a卷）.docxVIP

教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷

一.选择题(共10题，共32分)

1.常在夜间活动的动物是（)。??

A.猫头鹰?????B.老鹰?????

C.羚羊??????D.老虎

2.奇奇也体验了制作生态瓶的活动，奇奇制作生态瓶的步骤正确的是（)。??

A.准备玻璃瓶--种水草--放鱼虾

B.准备玻璃瓶--铺沙装水--种水草--放鱼虾

C.准备玻璃瓶--铺沙装水--放鱼虾--种水草

D.准备玻璃瓶--种水草--铺沙装水--放鱼虾

3.研究水量的多少对小鱼生存的影响。

一分钟内小鱼浮到水面的次数记录表

生态瓶的情况

第一次观察

第二次观察

第三次观察

水多时

1

0

0

水少时

3

3

4

（1）生态瓶里的水较???时，小鱼浮到水面的次数多。

（2）在实验的过程中，我们要保证小鱼的数量???。

（3）请解释这种变化的原因。

?????????????????????????

4.下列可以看成一个生物群落的是(??)。?

A.灵湖里所有的鱼?????

B.灵湖里所有的生物?????

C.一片农田

5.在饮料瓶、小鱼、水草、沙和水构成的生态瓶中，如果水量减少到1/4,容易观察的现象有(??)

A.小鱼伏在沙层附近不动

B.小鱼浮到水面附近的次数变多

C.水草死去并腐烂

6.“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物关系为（)。??

A.蝉→螳螂→黄雀

B.黄雀→螳螂→蝉

C.树→蝉→螳螂→黄雀

7.生态瓶中的小鱼数量增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会（)。??

A.减少?????B.没有变化?????C.增多

8.

（1）这是????（填“草原”或“海洋”）生态系统部分食物网的示意图。

（2）该食物网中最长的一条食物链可以表示为：????????????????????食物链通常从????????开始，到凶猛的肉食动物终止。

（3）由于人类大量捕猎狐，短时间内会使兔和鼠数量????，造成这个生态系统的破坏。

（4）下列既有消费者又有生产者的一组生物是（??）。

A.蛇?鼠????B.草?树????C.草??兔?

9.种子发芽需要的最基本条件有（??)。??

A.光照、水分、温度、空气和土壤

B.光照、水分、温度、空气

C.一定的水分、适宜的温度、空气

10.下列说法正确的是(??)。

A.种子发芽必须要有水

B.种子发芽一定要有阳光

C.种子只有在土壤里才能发芽

二.填空题(共10题，共38分)

1.食物链应该从(???)开始，到（???）终止。?

2.交流是通过(???)和(???)的形式，与他人一起分享自己的观点和试验成果的过程。

3.科学探究的流程包括：(???)、作出假设、(???)、进行实验、(???)和表达评价。

4.蚯蚓喜欢生活在(???)、(???)的环境。

5.生产者与消费者之间的关系主要是(??)??

A.吃与被吃的关系?????

B.互相利用的关系?????

C.互惠互利的关系

6.利用塑料大棚种植反季节蔬菜是大力发展现代农业，使农民致富的重要途径之一。塑料大棚的主要作用是（)

A.提供氧气?????B.保持水分?????C.提高温度

7.绿豆种子发芽需要的最基本的条件有(???)、(???)和(???)。

8.种子发芽的必须条件是(???)、(???)、(???)?。

9.享有“沙漠之舟”美称的动物是(???)。

10.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去(???)。

三.判断题(共10题，共20分)

1.做对比实验时，往往只能改变一个条件，其他条件应保持相同。（）

2.骆驼的驼峰里贮存的是水。（）

3.交流重在发表自己意见，不必听取别人意见。（）

4.在一定范围内的生物必须和谐共存，生态平衡受到破坏，生物的生存就会受到威胁。（）

5.蚱蜢被小鸟吃是一条食物链。（）

6.只要种子完整，就可以发芽。（）

7.生物之间的像链环一样的食物关系，叫做食物链。（）

8.生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物。（）

9.老师的意见一定是有道理的，一定要虚心接受。（??）

10.在实验观察活动中同学们分工明确，互不相干。（）

四.连线题(共1题，共5分)

1.

五.简答题(共5题，共20分)

1.维护生态平衡，从我做起，我们应该怎样做？

2.怎样进行科学探究？

3.怎样可以做出正确的解释？

4.小华调查了本班4