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首都经济贸易大学学术学位硕士研究生培养方案总则

一、培养目标

(1)首都经济贸易大学学术学位硕士研究生培养方案旨在培养具有坚定政治立场、深厚理论素养、扎实专业知识和创新实践能力的高层次专门人才。学生应全面掌握本学科领域的基本理论、基本知识和基本技能，具备独立从事科学研究、教学和社会实践的能力。通过系统的学术训练，使学生能够站在学科前沿，具备在国际学术交流中发表研究成果的能力。

(2)培养目标具体包括：一是培养学生具备坚定的理想信念，牢固树立社会主义核心价值观，积极践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量；二是培养学生具备扎实的理论基础和宽广的知识视野，能够运用所学知识分析和解决实际问题；三是培养学生具备良好的科研能力和创新精神，能够独立开展科学研究，并在学术上有所建树；四是培养学生具备良好的职业道德和学术道德，尊重学术规范，遵循学术诚信。

(3)在专业能力方面，硕士研究生应具备以下几方面的能力：一是具备较强的文献检索和阅读能力，能够熟练运用各类数据库和学术资源；二是具备良好的实验技能和数据分析能力，能够熟练运用实验设备和统计分析方法；三是具备较强的写作和表达能力，能够撰写高质量的学术论文和科研报告；四是具备跨学科合作和团队协作能力，能够与不同学科背景的学者进行有效沟通和合作。通过这些培养目标的实现，使首都经济贸易大学硕士研究生在学术研究和实践应用方面达到国内一流水平。

二、培养规格

(1)首都经济贸易大学学术学位硕士研究生培养规格要求学生在学习期间完成至少36学分的专业课程，包括必修课和选修课。其中，必修课包括政治理论、专业基础理论、专业核心课程等，共计18学分。选修课则涵盖跨学科课程、前沿讲座、学术研讨等，共计18学分。以经济学为例，学生在第一学期需完成《宏观经济学》、《微观经济学》等课程，共计6学分。

(2)在实践环节，硕士研究生需完成至少12学分的实践课程，包括实习、社会实践、毕业论文等。实习环节要求学生在导师的指导下，参与企业或科研机构的实际项目，以增强实践经验。例如，2020届经济学院硕士研究生实习率达90%，其中80%的学生在实习期间参与了至少一个实际项目。社会实践则要求学生参与志愿服务、社会调研等活动，以提升社会责任感。

(3)学术论文是衡量硕士研究生学术水平的重要指标。培养规格要求学生在学期间至少发表一篇学术论文，或在学术会议上提交论文。以2021年为例，我校硕士研究生学术成果发表数量同比增长30%，其中，SCI、SSCI等国际知名期刊论文发表数量占比达到20%。此外，学校还鼓励学生参与科研项目，提升科研能力。据统计，2022年我校硕士研究生参与科研项目比例达到70%，其中，有50%的学生担任项目负责人。

三、培养过程

(1)首都经济贸易大学学术学位硕士研究生培养过程注重理论与实践相结合，通过一系列课程设置和实践环节，确保学生全面发展。在课程设置方面，学校采用模块化教学，分为公共课、专业课、选修课和实践课四大模块。公共课包括政治理论、外语、计算机等，旨在培养学生的综合素质；专业课则围绕学生所学专业，包括专业基础课和专业核心课，共计36学分；选修课涵盖跨学科课程、前沿讲座、学术研讨等，共计18学分；实践课包括实习、社会实践、毕业论文等，共计12学分。

以2020届经济学院硕士研究生为例，他们在第一学期完成了《宏观经济学》、《微观经济学》等6学分的专业基础课程，同时参加了由学校组织的“宏观经济形势分析”专题讲座，拓宽了学术视野。在实践环节，学生有机会参与企业实习或社会调研，如某学生在实习期间参与了某知名企业的市场分析项目，通过实际操作，提升了市场分析能力。

(2)在学术研究方面，学校鼓励硕士研究生积极参与科研项目，提升科研水平。学校设有专门的科研基金，支持学生开展研究工作。例如，2021年，我校硕士研究生共参与科研项目100余项，其中，国家级科研项目10项，省部级科研项目30项。在导师的指导下，学生参与撰写论文，并在国内外学术期刊发表。据统计，2022年，我校硕士研究生发表学术论文数量同比增长35%，其中，SCI、SSCI等国际知名期刊论文发表数量占比达到20%。

(3)培养过程还注重学生的国际视野和跨文化交流能力。学校每年选派优秀硕士研究生赴国外知名高校交流学习，如美国、英国、澳大利亚等。例如，2020年，我校共选派30名硕士研究生赴国外交流，他们在国外学习期间，积极参与学术活动，与国外学者进行深入交流。此外，学校还举办各类国际学术会议，邀请国外知名学者来校讲学，为学生提供了解国际学术前沿的机会。通过这些国际交流项目，学生不仅拓宽了学术视野，还提升了跨文化交流能力。