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级物流管理专业人才培养方案

一、专业概述

(1)级物流管理专业是一门集管理学、经济学、信息技术、工程学等多学科知识于一体的综合性专业。随着我国经济的快速发展和全球化的深入，物流行业在国民经济中的地位日益凸显，对物流管理专业人才的需求也日益增长。本专业旨在培养具备扎实的物流管理理论基础，熟悉现代物流运作模式，能够运用现代信息技术解决实际物流问题的复合型、应用型人才。

(2)级物流管理专业培养的学生应具备以下基本素质：首先，学生应掌握物流管理的基本理论、基本知识和基本技能，了解物流行业的发展趋势和最新动态；其次，学生应具备较强的分析问题和解决问题的能力，能够运用所学知识解决实际问题；再次，学生应具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够适应不同工作环境，具备较强的职业素养和敬业精神。

(3)本专业课程设置注重理论与实践相结合，通过系统学习，学生将掌握物流规划、物流运输、仓储管理、供应链管理、物流信息技术等核心课程。同时，学校还为学生提供丰富的实践机会，如企业实习、项目实训等，使学生能够在实际工作中运用所学知识，提高解决实际问题的能力。此外，学校还鼓励学生参加各类学科竞赛和学术活动，培养学生的创新意识和团队协作精神。

二、培养目标与培养规格

(1)本专业培养目标是以社会主义核心价值观为指导，旨在培养学生成为具备物流管理专业知识、技能和素质的高级专门人才。毕业生应具备较强的物流系统规划、设计和运营管理能力，能够适应现代物流行业的发展需求，为我国物流业的繁荣做出贡献。

(2)培养规格要求学生系统掌握物流管理的基本理论、基本知识和基本技能，具备物流系统分析、设计、实施和优化能力。学生应熟悉国家物流产业政策，了解国际物流发展趋势，具备较强的英语应用能力和计算机应用能力，能够胜任物流企业、政府部门、科研机构等相关岗位的工作。

(3)毕业生应具备以下素质：一是政治素质，坚定理想信念，热爱祖国，遵纪守法；二是专业素质，具备扎实的物流管理理论基础，熟悉物流行业规范和操作流程；三是创新素质，具备创新精神和创业意识，能够适应新技术、新业态的发展；四是人文素质，具备良好的道德品质、团队协作精神和沟通能力，能够适应社会发展和人际关系。

三、课程体系与教学计划

(1)本专业课程体系以物流管理核心课程为基础，涵盖基础理论、专业知识和实践技能三大模块。基础理论课程包括物流学、运筹学、统计学等，专业课程包括供应链管理、物流成本管理、物流信息技术等，实践技能课程则包括物流规划与设计、物流仓储与配送、物流项目管理等。课程设置遵循以下原则：一是理论教学与实践教学相结合，如物流信息系统课程设置有40%的实践课时；二是课程体系动态调整，以适应物流行业的发展变化，例如近三年内新增了跨境电商物流、绿色物流等课程；三是强化实践教学环节，如物流规划与设计课程设置有8周的企业实习。

(2)教学计划遵循“以学生为中心”的理念，强调学生的主体地位。教学计划中，理论教学与实践教学的比例约为6:4，确保学生能够获得充足的实践机会。在理论教学方面，采用小班授课，每班不超过30人，以提高教学效果。在实践教学方面，除了企业实习外，还设有模拟实验室、实训基地等，如物流模拟实验室占地100平方米，配备有物流输送设备、仓储货架等，为学生提供真实操作环境。此外，学校还与企业合作，开展产学研一体化项目，如与某知名物流企业共建物流实验室，为学生提供实际操作平台。

(3)课程体系与教学计划实施过程中，注重对学生综合能力的培养。例如，在物流成本管理课程中，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生了解物流成本管理的实际应用。在供应链管理课程中，引入企业案例，让学生掌握供应链管理的整体运作。在物流信息技术课程中，结合大数据、云计算等新技术，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。此外，学校还鼓励学生参加各类学科竞赛和学术活动，如全国大学生物流设计大赛、物流信息化应用技能大赛等，以提高学生的综合素质。据统计，近三年来，本专业学生在各类学科竞赛中获奖50余项，发表学术论文20余篇。