教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及完整答案(全优).docxVIP

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及完整答案(全优).docx

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教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷

一.选择题(共10题,共26分)

1.下列动物属于肉食动物的是(??)??

A.金丝猴?????B.鸡?????C.蚕

2.下列哪一种事实能够作为小明推测“蚯蚓喜欢潮湿的环境”的证据?()

A.放在浅水盆里的蚯蚓不停扭动

B.在干燥的土壤中很难发现蚯蚓|

C.腐败落叶下的土里能找到蚯蚓

3.我们在做对比实验时,一般是改变()条件。??

A.一个?????B.两个?????C.三个

4.蚯蚓通常生活在潮湿的土壤里,但雨后会爬到地面上。这是因为()。??

A.蚯蚓喜欢干燥的环境

B.蚯蚓喜欢明亮的环境

C.蚯蚓需要到地面呼吸空气

5.种子萌发最不可缺的一组条件是()。??

A.阳光、适宜的温度、水分

B.土壤、充足的空气、水分

C.适量的水分、适宜的温度、充足的空气

6.在饮料瓶、小鱼、水草、沙和水构成的生态瓶中,如果水量减少到1/4,容易观察的现象有(??)

A.小鱼伏在沙层附近不动

B.小鱼浮到水面附近的次数变多

C.水草死去并腐烂

7.生态系统中,生产者与消费者之间的关系主要是()??

A.相互竞争的关系?????

B.吃与被吃的关系?????

C.互惠互利的关系

8.每个食物链中的生产者一定是()。??

A.植物?????B.动物?????C.植物和动物

9.在一个美丽的草原上,生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草,请按要求回答问题。

(1)写出草原上鹰、兔和草之间的食物链。

?

(2)①鹰大量减少,会发生什么现象???????????????????????????????????????????????????????????

②兔子大量减少,会发生什么现象???????????????????????????????????????????

③草大量减少,会发生什么现象?????????????????????????????????????????

④草原上的鹰、兔子和草三者应达到平衡,任何一方出现大量减少都会影响生态系统的????。

10.当研究空气是不是种子发芽必需的条件时,需要使(??)成为对照组、实验组显著不同的条件。??

A.水?????B.空气?????C.温度

二.填空题(共10题,共42分)

1.在盒子的两端分别铺上一层泥土,一端铺潮湿的,一端铺干燥的,把10条蚯蚓放在盒子的中间。5分钟后,发现大多数蚯蚓爬向了()。??

A.潮湿的一端?????B.干燥的一端?????C.没有爬动

2.种子发芽需要的最基本条件是(???)、(???)、(???)。

3.由多条食物链组成的生物之间的复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫(???)。

4.长期生活在沙漠中,靠行走和奔跑来寻找食物的动物是(???)。

5.按动物的食性,可以把动物分为(???)动物、(???)动物和(???)动物。

6.生物之间像链环一样的食物关系,叫做(???),通常从(???)开始,到(???)终止。??

7.种子发芽需要适量的(???),适宜的温度和空气。

8.生物之间这种像链环一样的食物关系,叫做(???)。能够自己制造食物的生物叫做(???),直接或者间接消费其它生物制造的食物的生物叫做(???)。

9.绿豆种子发芽需要(???)和适宜的(???)。

10.种子发芽的条件是(???)、(???)和(???)等。?

三.判断题(共10题,共20分)

1.生物群落中的一部分受到破坏,

整个生态系统就会失去平衡。()

2.人可以生产制造自己所需要的、所喜欢的食物,人在食物链中是生产者。()

3.辣椒种子如果不浸泡就不会发芽。()

4.生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。()

5.做种子发芽实验时,每个盒子都应放两粒种子,这样可以减少实验的偶然性。()

6.在生态瓶中放入的植物越多越好。()

7.干燥的花生、黄豆种子不容易发芽,潮湿处的花生、黄豆种子很容易发芽,这类现象使人想到种子在有水的地方容易发芽。()

8.交流重在发表自己意见,不必听取别人意见。()

9.科学注重事实与依据,容不得虚假和轻信。()

10.非生物没有生命,所以在生态系统中不起任何作用。()

四.连线题(共1题,共5分)

1.

五.简答题(共5题,共24分)

1.小林为了探究“种子发芽是否一定需要光照”,他设计了这样的实验:把两组相同的种子,一组种子放在阳光下,加适量的水;另一组种子放在黑纸盒

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