2025年《第1课 认识计算机网络》参考教案.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

第1课认识计算机网络

一、教材内容分析

信息技术是一门知识性、技能性与创新性相结合的学科。现阶段，信息技术

教育的理念已发生了质的飞跃，从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养。

教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化

创新精神，从生活中发现问题、明确任务、确立目标、分析任务。在探究过程中

逐步找到解决问题的方法。实用的小技巧，适时点拨关键操作。旨在帮助学生掌

握信息时代生存与发展必需的基础知识和基础技能，养成信息意识、计算思维、

数字化学习与创新、信息社会责任的核心素养。

二、教学目标

1、信息意识：培养学生对计算机网络的基本概念，促使学生认识到计算机

网络对社会发展和个人生活的重要性。

2、计算思维：培养学生运用计算思维分析和解决计算机网络问题的能力，

增强学生的创新和实践能力。

3、数字化学习与创新：通过培养学生使用计算机网络进行数字化学习和创

新的能力，提高其信息素养和信息技术应用能力。

4、信息社会责任：培养学生在使用计算机网络时遵守相关法律法规，具备

信息安全意识和社会责任感。

教学重点：1、了解计算机终端设备。2、了解常见的通信介质。3、掌握计

算机网络的拓扑结构。

教学难点：1、学会计算机网络覆盖范围。2、知道计算机网络的拓扑结构有

哪些。

三、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

计算机网络的出现使人们的生活观看视频《什么是观看视频思

发生了翻天覆地的变化，网上浏览信计算机网络》，引考：计算机网

导入新课息、网上购物、网上学习、网上社交等，出今天教学内容络有哪些功

让人们的生活越来越离不开计算机网认识计算机网络。能？激发学

络。计算机网络在给人们的生活带来巨生对计算机网

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

大方便和乐趣的同时,也正在改变着人络的兴趣并快

们的学习、生活和工作方式。那么,什么速进入学习状

是计算机网络？计算机网络有哪些功态

能？计算机网络又是如何连接和分类

的呢？

探究计算机网络通过教师的讲通过小组合

1、计算机网络的定义：分布在解，以小组合作作，加强学生

不同地理位置、具有独立功能的多台计的方式，开展探组内团结、共

算机及其外部设备，利用信息传输介质讨交流，完成任同完成任务

和网络连接设备连接起来，实现数据通务

信和资源共享的系统。

2、常见的计算机网络：