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海南师范大学专业技术资格评审表

一、基本信息

(1)姓名：张三，性别：男，出生年月：1985年1月，籍贯：广东省深圳市。2003年9月考入海南师范大学，2007年7月本科毕业，同年9月考入本校攻读硕士学位，2010年7月硕士毕业。自2010年8月参加工作以来，一直在海南师范大学数学与统计学院担任教师，主要从事数学与应用数学专业的教学与研究工作。在教育教学工作中，张三老师始终坚持以学生为本，注重培养学生的创新能力和实践能力，曾指导学生参加全国大学生数学建模竞赛，并获得省级奖项。

(2)在专业领域，张三老师的研究方向为数值分析与应用，已在国内外核心期刊上发表论文10余篇，其中SCI检索3篇，CSSCI检索5篇。主持和参与国家级、省级科研项目各1项，参与编写教材2部。张三老师的研究成果在国内外学术界产生了一定的影响，多次受邀参加国内外学术会议，并在会上做专题报告。此外，张三老师还积极参与产学研合作，与多家企业建立了合作关系，为企业提供了技术支持。

(3)在教学方面，张三老师担任过《高等数学》、《线性代数》、《数值分析》等多门课程的教学工作，教学效果良好，多次获得学校优秀教学质量奖。张三老师注重教学方法的改革与创新，采用案例教学、翻转课堂等多种教学模式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。在指导学生方面，张三老师关心学生的成长，耐心指导学生的毕业论文，多次指导学生获得校级优秀毕业论文奖项。张三老师的教学成果得到了学生和同行的一致好评。

二、专业技术工作经历及成果

(1)自2010年加入海南师范大学以来，张三老师在专业技术工作方面取得了显著成绩。他积极参与科研项目，主持了省级科研项目1项，参与国家级科研项目2项。其中，主持的省级项目《基于大数据的数值分析算法研究》已成功结题，并在相关领域产生了重要影响。张三老师的研究成果在国内外核心期刊上发表论文10余篇，其中SCI检索3篇，CSSCI检索5篇。

(2)在教学实践方面，张三老师承担了《数值分析》、《线性代数》等课程的教学任务，教学效果显著。他注重理论与实践相结合，将科研成果融入教学，提高了学生的实践能力。张三老师指导的学生在数学建模竞赛中屡获佳绩，其中，他指导的学生团队在2018年全国大学生数学建模竞赛中荣获省级一等奖。

(3)张三老师在专业技术服务方面也表现出色。他积极参与校企合作，为多家企业提供技术支持，帮助企业解决实际问题。例如，他参与研发的某企业生产线的优化方案，帮助企业提高了生产效率20%，降低了成本15%。张三老师的技术服务得到了企业的高度认可，为企业创造了显著的经济效益。

三、教学及科研情况

(1)在教学方面，张三老师致力于提高教学质量，注重教学方法的创新。他主讲《高等数学》、《线性代数》、《数值分析》等课程，累计授课时长超过1000课时。在教学过程中，张三老师引入案例教学，通过实际案例让学生更深入地理解理论知识。例如，在《数值分析》课程中，他结合了实际问题，引导学生进行算法设计和优化，提高了学生的解决实际问题的能力。张三老师所授课程的学生满意度评分平均达到90分以上，教学成果显著。

(2)在科研方面，张三老师的研究主要集中在数值分析领域，已取得了一系列重要成果。他主持的科研项目《新型数值算法在工程应用中的研究》成功解决了传统算法在复杂工程问题中的局限性。该研究已发表SCI论文3篇，CSSCI论文2篇，并获得省级科技进步奖二等奖。张三老师的研究成果在国内外产生了广泛影响，被多家国际期刊引用。此外，他还积极参与国内外学术交流，曾作为主讲嘉宾参加两次国际数值分析会议，并在会上发表了具有影响力的研究报告。

(3)张三老师在教学与科研的结合上取得了显著成效。他结合教学需求，将科研成果转化为教学内容，使得学生能够紧跟学术前沿。在他的课堂上，学生不仅学习了理论知识，还学会了如何将所学知识应用于实际。张三老师的研究成果在工程领域的应用案例众多，如某航空公司在飞机设计中对张三老师提出的新算法进行了应用，提高了设计效率30%。张三老师的教学与科研成果得到了同行和学生的广泛认可，为海南师范大学的教学和科研工作做出了积极贡献。

四、学术及社会服务贡献

(1)张三老师在学术及社会服务方面展现了卓越的贡献。他在国内外核心期刊和会议上发表了多篇学术论文，其中SCI检索3篇，CSSCI检索5篇，总引用次数超过100次。张三老师的研究成果在数值分析、优化算法等领域具有较高的学术价值，为同行学者提供了有益的参考。此外，他还担任了多家学术期刊的审稿人，为学术界提供了专业评审服务。在社会服务方面，张三老师积极参与产学研合作，与多家企业建立了长期合作关系。他主持的科研项目《基于人工智能的工业优化算法》成功应用于某知名企业，帮助企业提高了生产效率20%，节约了成本15%，取得了显