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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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2025年沪教版必修2生物下册阶段测试试卷含答案
考试试卷
考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟
学校:______姓名:______班级:______考号:______
总分栏
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题(共9题,共18分)
1、果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上:长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1雄蝇中有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是()
A.亲本雌蝇的基因型是BbXRXr
B.F1中出现长翅雄蝇的概率为3/16
C.雌、雄亲本产生含Xr配子的比例相同
D.白眼残翅雌蝇可形成基因型为bXr的极体
2、遗传咨询对预防遗传病有积极意义,下列情形中不需要遗传咨询的是()
A.男方曾因外伤截肢
B.亲属中有智力障碍患者
C.女方是先天性聋哑患者
D.亲属中有血友病患者
3、某种群中基因型为AA、Aa、aa的个体分别占16%、80%、4%。基因A和a的频率分别是()
A.18%、82%
B.36%、64%
C.56%、44%
D.92%、8%
4、下列关于孟德尔利用高茎和矮茎豌豆进行单因子杂交实验的叙述,错误的是()
A.花粉尚未成熟时,需对母本去雄
B.豌豆的高茎和矮茎是同一种性状
C.去雄后需套袋,防止豌豆自花受粉
D.F1自交,则不需去雄、套袋等操作
5、减数分裂中同源染色体分离发生在()
A.减数第一次分裂结束
B.减数第二次分裂后期
C.减数分裂间期
D.联会形成四分体时期
6、在探索遗传本质的过程中;科学发现与研究方法相一致的是()?
?①孟德尔碗豆杂交实验;提出遗传定律。?
?②萨顿研究煌虫的减数分裂;提出假说“基因在染色体上”?
?③摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上
A.①假说一演绎法②假说一演绎法③类比推理法
B.①假说一演绎法②类比推理法③类比推理法
C.①假说一演绎法②类比推理法③假说一演绎法
D.①类比推理②假说一演绎法③类比推理法
7、下列关于生物学实验中常用技术或方法的描述,正确的是()
A.观察染色体形态时可用醋酸洋红染液、龙胆紫染液或改良苯酚品红染液对细胞进行活体染色
B.观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,漂洗的目的是洗去多余的染液
C.制备含有三对同源染色体的减数分裂过程染色体变化模型时需要用到三种颜色的橡皮泥
D.探究光合作用暗反应过程中碳的转换途径和探究DNA复制方式实验都用到同位素标记法
8、如图是科学家利用果蝇所做的进化实验;两组实验仅喂养食物不同,其他环境条件一致。经过八代更长时间之后,甲箱果蝇体色变浅,乙箱果蝇体色变深。再混养时,果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好。下面有关叙述,错误的是。?
?
A.实验开始之前,甲箱和乙箱中的全部果蝇属于同一个种群
B.实验中表示环境选择的因素主要是食物
C.若由于交配的同体色偏好,造成两品系果蝇之间发生生殖隔离现象,则这种甲、乙品系果蝇之间的差异体现的是物种的多样性
D.虽然交配选择上有体色偏好,但可能依然不影响两者交配的行为与后代的可育性,这种甲、乙品系果蝇之间的差异体现的是物种的多样性
9、实证在科学研究中具有重要作用,下列有关叙述错误的是()
A.恩格尔曼的水绵实验为证明叶绿体是植物进行光合作用的场所提供了实证
B.富兰克林的DNA衍射图谱为DNA双螺旋结构模型的建构提供了实证
C.萨顿对蝗虫精子形成过程的观察和比较为证明基因在染色体上提供了实证
D.艾弗里利用物质提纯技术为探索肺炎链球菌转化因子的本质提供了实证
评卷人
得分
二、多选题(共9题,共18分)
10、下图是用32p标记噬菌体并侵染细菌的过程;有关叙述不正确的是()?
??
?
A.过程①32p标记的是噬菌体外壳的磷脂分子和内部的DNA分子
B.过程②应短时保温,有利于吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
C.过程③搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
D.过程④沉淀物的放射性很高,说明噬菌体的DNA是遗传物质
11、蜜蜂中的蜂王和工蜂由受精卵发育
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