课题申报参考：公费师范生本研衔接培养研究.docx

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《公费师范生本研衔接培养研究》

课题设计论证

课题设计论证：公费师范生本研衔接培养研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

近年来，随着教育体制的不断改革和优化，我国对于师范教育给予了高度重视。特别是对公费师范生这一群体，国家通过一系列政策鼓励和支持其专业发展与职业成长。然而，在实际操作中，公费师范生从本科阶段到研究生阶段的过渡仍然存在诸多挑战，包括但不限于课程设置不连贯、实践机会有限以及职业规划指导不足等。目前关于公费师范生本研衔接的研究主要集中在理论探讨和个别案例分析上，缺乏系统性和全面性的实证研究。

2.选题意义

本课题聚焦于公费师范生从本科到研究生阶段的无缝衔接问题，旨在探索有效的衔接机制，以提升该类学生的学术水平和教学能力。这对于提高师范教育的质量，增强教师队伍的专业素质具有重要意义。同时，此研究亦有助于完善我国师范生培养体系，为相关政策制定提供科学依据。

3.研究价值

理论价值：填补当前在公费师范生本研衔接方面的理论空白，构建一个适用于中国国情的理论框架。

实践价值：通过对现有模式的评估和改进，提出切实可行的操作建议，促进师范教育的实际效果。

社会价值：培养更多高素质的教师人才，满足社会发展对优质教育资源的需求，推动教育公平和社会进步。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1.研究目标

本课题的目标是建立一套完善的公费师范生本研衔接培养模式，确保学生能够在两个阶段之间实现平滑过渡，并获得充分的发展空间。具体而言，要明确各阶段的学习重点，优化课程体系，强化实践环节，提供个性化的职业规划服务。

2.研究对象

本课题将以全国范围内选取的若干所师范大学及其附属中学作为研究对象，重点关注其中的公费师范生群体。此外，还将涉及相关的教育管理部门、学校领导、教师及家长等利益相关者。

3.研究内容

分析国内外有关公费师范生本研衔接的成功经验和失败教训；

调查了解当前我国公费师范生在本科和研究生阶段的学习生活状况；

探讨如何优化课程结构，加强理论与实践结合；

研究如何为学生提供更有效的职业指导和发展路径规划；

构建评价指标体系，用以衡量衔接培养的效果。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

采用“问题导向—理论支撑—实证研究—模型构建”的研究思路，首先识别存在的问题，然后基于已有理论进行深入分析，通过大规模问卷调查、访谈等方式收集一手资料，最后根据所得结论设计出适合我国国情的衔接培养模式。

2.研究方法

文献综述法：广泛查阅国内外相关文献，梳理出已有的研究成果和发展趋势；

问卷调查法：针对不同对象发放问卷，获取定量数据支持；

深度访谈法：选择典型个案进行访谈，深入了解具体情况；

案例分析法：选取部分优秀院校作为典型案例，总结经验教训；

统计分析法：利用SPSS等软件对收集的数据进行处理分析。

3.创新之处

提出了一套全新的、符合中国实际情况的公费师范生本研衔接培养理念；

注重理论联系实际，强调对学生综合能力的培养；

引入了跨学科视角，整合多领域知识解决教育难题。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

1.研究基础

本课题组成员均来自教育领域的专家学者，拥有丰富的教学科研经验。前期已经完成了一些与此相关的项目，积累了大量的原始资料，并建立了良好的合作关系网络。

2.保障条件

得到了所在单位的支持，能够保证必要的经费投入；同时，还获得了相关部门的认可，可以顺利开展各项调研工作。

3.研究步骤

第一阶段（2025年1月至6月）：完成文献综述，确定研究方案；

第二阶段（2025年7月至12月）：实施大规模问卷调查与深度访谈；

第三阶段（2026年1月至6月）：数据分析，初步构建培养模式；

第四阶段（2026年7月至12月）：验证模型的有效性，撰写研究报告；

最终成果：形成一份详细的《公费师范生本研衔接培养研究报告》，并发表数篇高质量的学术论文。

以上便是关于“公费师范生本研衔接培养研究”课题的设计论证部分，希望能够为您提供帮助。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了