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Attheendofthislesson,studentswillbeableto:1.analyzeclozeexercisesbydiscourseanalysis.2.learntopayattentiontoplotcluesandemotionalchangeswhendoingclozeexercises.3.enhancetheawarenessofcontextthroughpairworkandgroupwork.LearningObjectives
Whatkindofessayisit?A.NarrativeessayB.ExpositoryessayC.ArgumentativeessayLeadin
Howtocompleteaclozetestofanarrativeessay?Step1:Tounderstandthepassage.Step2:Tocompletethepassagewithsuitablechoices.LeadinStep1:Tocompletethepassagewithsuitablechoices.Step2:Tounderstandthepassage.OR
Howtocompleteajigsaw?TheJigsawRule:Goldcorners,SilverLines.Step1:Tounderstandthepassage.
Step1:Tounderstandthepassage.WHENWHEREWHOWHATGoldcorners
Thebasicelements(Goldcorners)例1(2020年全国I卷)Sinceourtwinsbeganlearningtowalk,mywifeandIhavekepttellingthemthatourslidingglassdoorisjustawindow.When:______________________________________________________Who:_______________________________________________________What:______________________________________________________SinceourtwinsbeganlearningtowalkMywife,childrenandmeTellingkidsthatourslidingglassdoorisjustawindowPrediction:Whatmighthappenintheend?Thinking:Inwhichpartofapassageisthesentencemostlikelytoberead?Theauthorchangedhiswayoftalkingtohiskids.Thebeginningpart(Thebeginningline).Step1:Tounderstandthepassage.
Step1:Tounderstandthepassage.例2(2020年新高考I卷)Hiseffortshaveresultedin1,360acresofnaturallygrownlandthathasbecomehometomanyplantsandanimals.Q1:What’sthepurposeofthisessay?Q2:Inwhichpartofapassageisthesentencemostlikelytoberead?A:Topraisesomeone’seffortsofchangingtheenvironment.A:Theendingpart(Theendingline).
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