五年级下册道德与法治第二单元 公共生活靠大家 测试卷及答案【名师系列】.docxVIP

五年级下册道德与法治第二单元公共生活靠大家测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.友善，可以是一个微笑、一声问候，是生活中的一些微小的细节。正是这些小细节将人与人之间的距离拉近，让整个社会少些隔阂，多分暖意。下列说法不正确的是（??）。

A.友善是社会主义核心价值观最主要的内容

B.我们在传播善意的同时也会收获温情

C.友善是建设和谐美好的社会生活的重要途径

2.下列（??）种公共生活是人们自发组织的？

A.社会服务

B.看电影

C.志愿者服务活动

D.各类体育比赛

3.东风小学五年级的同学们学习了《我们的公共生活》一课后，纷纷发表自己的意见，并以实际行动维护公共利益，下列说法和做法符合要求的是（??）。

①小刚发现路边的共享单车倒在地上，上前扶起

②张萌和刘茜在图书馆内看书，大声讨论小说中的人物

③五（1）班的同学们在回家乘坐公交车时，自觉排队上车

④五（2）班的同学利用周末休息时间，走进社区，打扫卫生

A.①③④???B.②③④???C.①②③???D.①②④

4.在乘坐地铁时我们可以（??）。

A.安静乘车不影响他人

B.和朋友大声聊天

C.吃早餐

5.下列公共场所中人物行为文明的一项是（??）。

A.没人坐，可以睡在公园躺椅上

B.在阅览室安静地看书

C.排队时可以插到朋友前面

D.乘坐公交车大声唱歌

6.在成长过程中，我们要融入很多的公共生活，下面不属于公共生活的是？（??）

A.爸爸带我去商场买书包

B.放学回家，我独自完成作业。

C.我们一家人周末去少年宫看电影

二.填空题(共6题，共22分)

1.（???）是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人的时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。

2.良好的（???）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。

3.文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉（???）自己的行为。

4.平等友善可以（???）正能量。在温暖的（???）传递中，我们相互（???），相互（???），我们的社会将会更加美好！

5.遵守社会公德、（???），才能保持良好（???），构建（???）的公共生活。

6.我们坚持“日行一善”,从（???）做起,发挥公益的力量。

三.判断题(共6题，共12分)

1.盗窃、损毁路面井盖、照明灯公共设施的，要处以五日以下拘留或者伍佰元以下罚款。（??）

2.我们不需要做到文明有礼也能构建和谐的公共生活。（??）

3.公共生活需要共建，公共利益无需共享。（??）

4.有同学说父母在网上购物，这也是参与公共生活。（?）

5.住在城市社区的人们彼此之间没有联系，谈不上相互支持与帮助。（?）

6.过马路的时候虽然红灯亮了，可是路上一辆汽车也没有，我们可以立即过马路。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。

保证安全???保持安静???指示方向???提示排队???保护文物

加油站????图书馆???影剧院????公交站台???博物馆

五.填表题(共1题，共12分)

1.完善表格，再回答问题。

从上面的表格中你发现了我们公共生活的哪些特点？

六.简答题(共6题，共43分)

1.请举例说出公共生活有哪些？

2.让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些，我们小学生可以做到哪些？

3.公共生活需要良好的公共秩序，你知道生活中有哪些良好的秩序吗？良好的公共秩序有什么作用？

4.参与公益活动，我们可以做些什么？

5.在社会生活中，社会成员之间如何做到平等相待？

6.作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？（至少写出4类活动）

七.辨析题(共1题，共8分)

1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共24分)

1.情境再现。

小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机和着音乐大声地歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，