教科版一年级下册科学期末测试卷附答案【能力提升】.docxVIP

教科版一年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在观察食盐在水中会发生什么变化时，我们（??）。

A.按照实验要求一步一步操作观察????B.想怎么做就怎么做

2.没有气味的是（??）。

A.洗发液????B.水????C.臭豆腐

3.金鱼是用（）来呼吸的。

A.鱼鳞????B.鱼鳍????C.鱼鳃

4.如果把蜜蜂和蜻蜓归为一类，下面和它们同类的是（??）。

A.????B.????C.

5.鱼生活在（??）。

A.水中?????B.空中?????C.草丛中

6.闻不明物体的正确方法是（??）。

A.凑近闻????B.用手轻轻将气味扇到鼻子跟前

二.填空题(共6题，共34分)

1.为了发现物体的特征，可以从（???）、（???）、（???）、（???）方面比较。

2.和蜗牛相似的动物有（???）、（???）、（???）等。

3.将“能“”不能“”溶解填在下面的括号里。

妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（???）被水（???）。

我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（???）被水（???）。

4.要观察动物的（???）和（???）情况。

5.动物是（???），是有（???）的。

6.蜗牛生活在（???）的地方，往往在（???）后出现。

三.判断题(共6题，共12分)

1.同种动物的生活环境不只一处。（??）

2.食盐能被水溶解。（??）

3.我们都是铅笔，所以没有不同的特征。（??）

4.天平平衡，说明两边的物体一样重。（??）

5.每个动物都有自己的特征，描述动物时要根据特征来描写。（??）

6.鱼在水里用鳃呼吸，用鳍游泳。（??）

四.连线题(共1题，共12分)

1.将下列物体与它们相应的特征连起来。

五.填表题(共1题，共9分)

1.仿照表格的第一行，把下面的词填到相应的表格里。

眼睛?舌头?耳朵?鼻子

听?闻?看?尝

颜色?气味?味道?声音

六.简答题(共5题，共26分)

1.我们有哪些给动物分类的方法？至少写出3种。

2.我们可以从哪些方面观察一只蜗牛？

3.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。

4.蜗牛生活需要什么？

5.蜗牛的“家”应该是怎么样的？

七.综合题(共3题，共22分)

1.小朋友们家里都有各种各样的水果，请你们选择三种水果比较它们的轻重。

1.你观察的水果有（???）、（???）、（???）。

2.给你选择的水果按照从轻到重的顺序排列：

（???）??（???）??（???）

2.课上我们利用对比的方法观察和描述了一些物体的特征，请同学们再选择下面几样物体进行比较观察并填空。

1.观察物体时可以比较（???）、（???）、（???）、（???）等方面。

2.根据你观察的物体名称及它们各自具备的特点，完成下列表格的填写。

3.它们在水中能溶解吗？请你填一填：（容易溶解，用表示；很难溶解，用表示。）

我发现，有些物质在水里（??）溶解，有些物质在水里（??）溶解。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.A

5.A

6.B

二.填空题

1.形状；大小；味道；轻重

2.蛞蝓；螺；蛤

3.能；溶解；不能；溶解

4.身体；运动

5.生物；生命

6.阴暗潮湿；雨

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.水的特征：看得见、摸得到、无色、无味、透明、会流动、比较重、无固定形状；空气的特征：看不见、摸不到、无形状、无色、无味、透明、会流动、比较轻、无固定形状。玻璃珠的特征：有颜色、有固定形状、无气味、比较重、不会流动。

五.填表题

1.鼻子；闻；气味；耳朵；听；声音；舌头；尝；味道

六.简答题

1.会飞的、有触角、有脚等。

2.我们可以从以下方面观察蜗牛：

（1）观察蜗牛的身体特征。

（2）观察蜗牛的反应。

（3）观察蜗牛的运动。

3.固体、液体、气体

4.蜗牛生活需要水、空气、食物等。

5.能让蜗牛四处爬；有吃的东西；要保持潮湿；能让蜗牛生活又不让它爬出去。

七.综合题

1.苹果；香蕉；草莓；草莓；香蕉；苹果

2.形状；大小；味道；轻重；书；略；三角板；略；铅笔；略

3.；容易?；很难