2025届古诗词复习：古代诗歌情感鉴赏.pptxVIP

把握诗歌情感2025届高考古诗词复习

1、阅读古典诗歌，能够读懂诗歌的内容，把握诗歌情感的一般方法。2、利用诗歌中的关键信息准确解读诗歌思想感情。3、掌握鉴赏高考诗歌思想感情的一般解题思路，提高鉴赏品读诗歌的能力和答题能力。复习目标

他山之石

润州送人往长洲陆龟蒙秋来频上向吴亭，每上思归意剩生。废苑池台烟里色，夜村蓑笠雨中声。汀洲月下菱船疾，杨柳风高酒旆（pèi）轻。君住松江多少日，为尝鲈鲙与莼羹。[注]①长洲是陆龟蒙的故乡（今苏州）。松江流经长洲境内，盛产鲈鱼。②向吴亭，位于润州（今镇江）。③剩，更。④废苑，指长洲苑，吴王阖闾射猎处。16.本诗所表达的情感比较丰富，请简要概括。（6分）高考模拟题

错答展示1.没有点明具体的情感2.表达点重复3.主要情感没有把握

错答展示1.答题格式不规范2.对诗歌大意理解有误

错答展示1.答题格式不规范2.对诗歌大意理解有误

润州送人往长洲陆龟蒙秋来频上向吴亭，每上思归意剩生。废苑池台烟里色，夜村蓑笠雨中声。汀洲月下菱船疾，杨柳风高酒旆（pèi）轻。君住松江多少日，为尝鲈鲙与莼羹。[注]①长洲是陆龟蒙的故乡（今苏州）。松江流经长洲境内，盛产鲈鱼。②向吴亭，位于润州（今镇江）。③剩，更。④废苑，指长洲苑，吴王阖闾射猎处。16.本诗所表达的情感比较丰富，请简要概括。（6分）高考模拟题

（1）标题提示润州“送”人往长洲（2）抓关键句（首联和尾联）尾联“为尝鲈鲙与莼羹”（3）抓关键词（意象语言和情感语言）——送别，送别友人去长洲——告诉友人要多尝尝家乡的美味。——对家乡的怀念之情首联中的“思归”颈联中的“废苑”“汀州”等皆是作者家乡的景物，尾联的“鲈脍”与“莼羹”是诗人家乡的食物——作者对家乡风物的喜爱与怀念。

答案（规范）：①标题中的“送”和尾联中作者告诉友人要多尝自己家乡的美味可以看出两人之间真挚的友情。②首联描写作者多次登上吴亭，思归之意都十分浓重，体现出诗人强烈的思归之情。③作者通过想象自己看到了家乡景物、风物，而自己却身处异乡，从而体现出作者对家乡风物由衷的喜爱与怀念。艺术手法内容体现表达效果艺术手法艺术手法内容体现内容体现表达效果表达效果

考题分析审题方向(1)(2023·新课标1卷)诗的尾联提到魏了翁的名言：“不欲于卖花担上看桃李，须树头枝底方见活精神也。”结合本诗主题，谈谈你对这句话的理解。(关键词：主题、理解)(2)(2024·新课标1卷)本诗采用了对比的手法，颈联写泉水的声音既响亮又微小，请结合诗句简要分析。(关键词：对比、分析)要明确题目是要求“概括”还是要求“分析”“理解”，“概括”只需归纳总结要点，“分析”“理解”则既要归纳总结要点又要结合诗句阐释要点。“分析”“理解”不仅要概括出诗人的情感或观点态度（出乎其外），还需要结合诗句进行分析（入乎其内）。思路：审题（近两年新课标卷1的主观题）艺术手法内容体现表达效果

博高分（依据解读诗家语的四个步骤）（1）标题提示——《书愤》《春夜喜雨》《征人怨》（分门别类，点明诗歌情感）（2）关注注释、作者——知人论世，感知情感基点（3）抓关键词（情感语言、意象语言）——知情达意，揣测情感内容（4）抓关键句（首尾句，重点句，典故句）——探究主旨，体悟情感（5）可结合选择题的选项内容理解情感——他山之石，可以攻玉。

课堂小练奉和袭美抱疾杜门见寄次韵①（2020年全国I卷高考题）陆龟蒙虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗②。因吟郢（yǐng）岸百亩蕙③，欲采商崖三秀枝④。栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。但医沈约重瞳健⑤，不怕江花不满枝。?(注)①袭美:即陆龟蒙的好友皮日休。②下帷，放下室内悬挂的帷幕，指教书，裁诗:作诗。③《楚辞●离骚》“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩”，比喻培养人才。④商崖:这里泛指山崖。三秀芝：山上的野菜。⑤沈约:南朝诗人，史载其眼中有两个瞳孔。这里以沈约代指皮日休。16.请简要概括本诗所表达的思想感情。(6分)

（1）标题提示酬和诗、友人有病在身（2）抓关键句（3）抓关键词从“奉和袭美抱疾杜门见寄次韵”中，我们能得知尾联运用典故，以医“沈约有重瞳之疾”，来表明从首联中的“失”，我们能够看出对友人的宽慰，希望友人眼睛恢复健康作者渴望与好友一聚，但愿望落空尾联写到美好的景物，来表明诗人对未来美好生活做了展望

答案：①首联的“失”写出友人与诗人失约，表达了不能与友人相聚，一起赋诗