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汉语言文学专业人才培养方案(本科)

一、培养目标与规格

(1)本专业旨在培养具有扎实的汉语言文学理论基础和宽广的文化视野，能够熟练运用汉语言文字进行文学创作、批评、教学、编辑、出版等工作的高级专门人才。学生应掌握汉语语言文学的基本理论和研究方法，具备较高的文学鉴赏能力和审美情趣，能够独立从事文学作品的阅读、分析和创作，具备较强的文字表达能力和跨文化交流能力。

(2)本专业培养的学生应具备以下规格：首先，系统掌握汉语言文学的基本知识，包括古代文学、现代文学、比较文学、文学理论等方面的知识；其次，具备较强的文学鉴赏和批评能力，能够对文学作品进行深入解读和独立评价；再次，能够熟练运用汉语言文字进行文学创作，具备一定的创作实践能力；最后，具备良好的学术素养和职业道德，能够适应社会发展和文化需求，为我国的文化建设和发展贡献力量。

(3)本专业培养的学生应具备以下能力：一是具备较强的自学能力和终身学习能力，能够不断更新知识结构，适应学科发展；二是具备良好的沟通能力和团队协作精神，能够在不同领域和环境中有效沟通和协作；三是具备一定的跨文化交际能力，能够在国际交流中发挥积极作用；四是具备较强的创新意识和实践能力，能够在文学创作、研究、教学等领域有所建树。

二、课程设置与教学计划

(1)本专业课程设置遵循理论与实践相结合的原则，旨在为学生提供全面、系统的汉语言文学知识体系。基础课程包括《古代汉语》、《现代汉语》、《文学理论》、《中国文学史》等，旨在帮助学生打下坚实的语言文学基础。专业课程则包括《中国古代文学》、《中国现代文学》、《比较文学》、《文学批评》、《散文创作》等，旨在提升学生的文学鉴赏、批评和创作能力。此外，还设有《外国文学史》、《语言学概论》、《民俗学》、《文化人类学》等选修课程，以满足学生个性化学习需求。

(2)教学计划采用模块化设计，分为公共基础课、专业基础课、专业核心课和实践教学四大模块。公共基础课主要包括思想政治理论、大学英语、计算机应用等，旨在培养学生的综合素质。专业基础课和专业核心课则围绕汉语言文学专业知识展开，包括文学理论、文学史、语言学、写作等课程。实践教学模块包括实习、毕业论文、课外活动等，旨在提高学生的实际操作能力和创新意识。教学计划安排合理，确保学生在四年内完成规定的学分。

(3)本专业教学计划注重培养学生的创新能力和实践能力。在课程设置上，除了传统的理论课程外，还增设了创新实验、研究性学习、社会实践等环节。创新实验旨在培养学生的科研兴趣和动手能力，研究性学习鼓励学生自主探索、独立思考，社会实践则让学生将所学知识应用于实际工作中。在教学过程中，教师采用启发式、讨论式、案例式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，学校还与多家企事业单位建立合作关系，为学生提供实习和就业机会，助力学生全面发展。

三、实践教学与创新能力培养

(1)实践教学环节是汉语言文学专业人才培养的关键部分。本专业通过组织学生参加各类实践活动，如实地考察、实习、志愿服务等，增强学生的实际操作能力和社会适应能力。在实地考察中，学生可深入文化遗址、博物馆等地，了解历史文化，提升文化素养；在实习环节，学生可在出版社、媒体机构、教育机构等地实习，将所学知识应用于实际工作，提高就业竞争力。

(2)创新能力培养方面，本专业鼓励学生参与科研项目、学术竞赛和创新创业活动。通过参与科研项目，学生能够锻炼科研思维，提高学术水平；学术竞赛则为学生提供了展示个人才华的平台，激发学生的创新潜能；创新创业活动则鼓励学生将所学知识转化为实际应用，培养学生的创业意识和创业能力。

(3)本专业还设立创新实验室和创新创业基地，为学生提供实验设备和创新资源。在实验室中，学生可进行文学创作、文学批评等实践操作，提高创作能力和学术水平；在创新创业基地，学生可通过项目孵化、创业培训等活动，提升自身的创新能力和创业能力。此外，学校还定期举办学术讲座、研讨会等活动，邀请国内外知名学者和业界精英分享经验和研究成果，拓宽学生的视野，激发学生的创新思维。

四、考核评价与质量监控

(1)考核评价体系是汉语言文学专业人才培养质量监控的核心环节。本专业建立了多元化的考核评价体系，包括课程考核、实践考核、毕业论文考核等。课程考核主要考察学生对专业基础知识和技能的掌握程度，采用平时成绩、期中考试、期末考试等多种形式进行。实践考核则侧重于学生的实际操作能力和创新能力的评价，通过实习报告、实践作品、现场操作等方式进行。毕业论文考核是对学生综合运用所学知识解决实际问题的能力的全面检验，要求学生撰写高质量的论文，并通过答辩环节。

(2)质量监控方面，本专业实施了严格的教学质量监控体系。首先，通过教学督导制度，对教师的教学质量进行定期检查和评估，确保教学内容的科学性和合理性。