《词汇教学法》课件.ppt

*********认知理论与词汇学习记忆与理解认知理论强调记忆和理解在词汇学习中的重要性。有效的学习需要理解单词的意义、用法和结构，并将它们与已有的知识建立联系。主动参与认知理论主张学习者积极参与学习过程，通过思考、练习和应用来加深对词汇的理解和记忆。协作与互动认知理论鼓励学习者之间的互动和合作，通过讨论、分享和共同学习来提高词汇学习效果。记忆三种形式:感觉记忆、短期记忆和长期记忆感觉记忆感觉记忆是最短的记忆形式，只持续几秒钟。它负责捕捉和短暂存储我们从感官获得的信息，例如视觉、听觉和触觉。短期记忆短期记忆是我们主动关注和处理信息的能力。它能存储信息大约15到30秒，并且容量有限。短期记忆负责我们当前的思考和决策过程。长期记忆长期记忆是我们存储长期记忆的地方，包括知识、经验和技能。它是我们长期保留信息的关键。长期记忆需要通过反复练习和关联来巩固。有效记忆新单词的策略理解记忆理解单词的含义和用法，而不是死记硬背。将新单词与已知单词、概念或情境联系起来，建立记忆网络。反复复习，巩固记忆，避免遗忘。情境记忆法1创建情境将单词融入到一个故事或场景中，使学习更生动有趣。2角色扮演模拟真实场景，使用单词进行对话，增强记忆深度。3联想记忆将单词与生活中的事物、事件或人物联系起来，提高记忆效率。语境记忆法创建情境使用故事、图片或视频，将单词置于一个生动的场景中，帮助你理解和记忆单词的意思。联系情境将单词与你的个人经历或日常生活中的情境联系起来，加强记忆。重复联想定期回顾和复述与单词相关的情境，巩固记忆。形码记忆法1图像联想将汉字的形状与熟悉的图像或物体联系起来2形码对应将汉字的形状与数字或字母组合对应3记忆技巧通过记忆形码来帮助记忆汉字音码记忆法1利用发音记忆将汉语拼音与英语单词联系起来2发音规律熟悉汉语拼音的读音规则3单词联想利用谐音、押韵等技巧音码记忆法是一种利用汉语拼音和英语单词的发音规律来帮助记忆单词的方法。例如，“apple”可以联想“苹果”的拼音“pingguo”。这种方法需要学生掌握汉语拼音的读音规则，并利用谐音、押韵等技巧来建立单词之间的联想。图像记忆法联想图像将单词与生动具体的图像联系起来，利用图像记忆法，可以帮助你更有效地记住单词。增强记忆图像记忆法能够增强对单词的记忆，并提高学习效率。提高趣味性图像记忆法使词汇学习变得更有趣，激发学习兴趣，从而提高学习效果。联系记忆法1词语联想将新词与已知词语或概念建立联系，利用已有知识帮助记忆新词。2词语组合将多个相关词语组合成一个故事或场景，通过情景记忆帮助记忆单词。3词语分类将词语按照类别进行分类，将同类词语放在一起记忆，可以提高记忆效率。情感编码法1积极联想将单词与正面的情感和体验联系起来。2故事化记忆将单词融入生动有趣的故事中。3趣味游戏利用游戏的方式记忆单词，增加学习趣味性。情感编码法强调将单词与个人情感、经历和兴趣相结合，从而提高记忆效率。掌握单词的不同属性词性了解单词的词性，例如名词、动词、形容词等，有助于理解单词在句子中的作用。词义掌握单词的多种含义，包括同义词、反义词、比喻义等，可以更好地理解和使用单词。词源了解单词的词源，可以帮助我们更好地理解单词的含义和用法，并增强记忆。掌握单词的发音、拼写和词形变化发音学习正确的发音，包括音标、重音和音调等，并通过朗读和模仿来练习。拼写掌握单词的拼写规则，并通过记忆和练习来提高拼写准确性。词形变化理解单词的词形变化规律，包括单复数、时态、比较级和最高级等。了解单词的词源和构词规律词源了解单词的起源和演变可以帮助理解其含义和用法，并提高记忆效率。构词规律掌握词根、词缀、合成词等构词规则，可以帮助推断新词的含义，并加快词汇积累速度。连接单词与情境、图像和概念情境联想将单词与具体的场景、事件或人物联系起来，例如，学习“happy”这个词时，可以联想到家人团聚、朋友聚餐等快乐的场景。图像记忆将单词与相应的图像或图形联系起来，例如，学习“apple”这个词时，可以联想到苹果的图像，加深对单词的记忆。概念理解将单词与抽象的概念联系起来，例如，学习“democracy”这个词时，可以联想到民主的理念和实践，使对单词的理解更加深入。有效安排单词学习的时间和顺序1循序渐进从易到难，循序渐进2合理分配每天学习一定数量，避免过度疲劳3及时复习定期复习巩固已学单词高效利用多感官输入记忆单词视觉记忆使用彩色卡片、图片和图表记忆单词，利用视觉记忆加强对单词的理解和联想。听觉