六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷附答案（模拟题）.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.(共10题，共20分)

1.下列不属于自然灾害的是（??）。

A.某地区流行性肺炎

B.冰雹砸坏了农田庄稼

C.泥石流冲毁了房屋、损坏了道路

2.当自然灾害发生时，我们应该（??）。

A.事不关已，高高挂起

B.众志成城，抗险救灾

C.伫立观望，见机行事

D.远远逃离，绝不插手

3.人类居住的地球，陆地面积约占地球表面积的（??）。

A.21%

B.29%

C.71%

D.30%

4.下面那个星球的表面温度最高（??）。

A.地球

B.太阳

C.月亮

5.世界环境日为每年几月几日？（??）。

A.5月6日

B.3月21日

C.12月1日

D.6月5日

6.如果人类不能（?），对默默奉献的地球不去珍惜。而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。

A.环境污染

B.尊重自然

C.破坏自然

D.全球变暖

7.人类的哪些行为会诱发自然灾害?（?）

A.开垦草地

B.植树造林

C.风力发电

D.开采可燃冰

8.如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候，下列做法正确的是（??）。

A.顺着泥石流的方向逃生

B.往地势空旷，树木生长稀疏的地方逃生

C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑

9.宇航员在宇宙空间看到的地球的主要颜色是（???）。

A.蓝色

B.绿色

C.黄色

D.红色

10.清洁能源包括：太阳能、风能水能、（??）等。

A.地热发电

B.海浪发电

C.风能发电

D.生物能

二.(共10题，共48分)

1.在茫茫宇宙中，有一个孕育（???）的（???）星球，那就是我们可爱的家园——（???）。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境（???）。

2.在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人们的（???）、减少自然灾害（???）的重要手段。

3.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过（???）、（???）等方式来限制人类对地球的伤害。

4.地球是人类美好的（??），大自然是我们的（??）。

5.尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量全国上下形成（???）共同体。共同防御减少自然灾害对我们的（???）。

6.让我们行动起来，把碧绿还给（???），把蔚蓝还给（???），把清澈留给（???）。

7.在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园——（???）。地球为人类生活提供了所需要的（???）、环境和（???）等。

8.除了自然的原因外，人类在生产、生活中（???）会诱发或加重自然灾害。

9.如果人类不能（?????）自然，对默默奉献的地球不去珍惜，而是随意破坏，必然会受到大自然的（?????）。

10.（???）、（???）、（???）等非可再生能源因过度开采而面临枯竭。

三.(共10题，共20分)

1.我们小学生年纪还小，对于保护地球我们不会做些什么。（?）

2.据资料显示，我国自然灾害造成损失最大的是地震。（?）

3.在非洲草原上，人们建造冰屋来避暑。（??）

4.住在山脚下的村民通过伐木发家致富。（??）

5.我国保护环境的基本法律是水污染防治法。（??）

6.离开了地球，人类照样能够生存。（?）

7.离开了地球，人类照样能够生存。（?）

8.小学生不用理会自然灾害，因为那是大人的事。（??）

9.气象灾害预警信号蓝色代表紧急程度为较重。（??）

10.在灾难面前我们要不屈不挠、坚强面对。（??）

四.(共1题，共7分)

1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。

产品的清洁生产

生物能?????????循环经济

太阳能

废物的高效回收

风能

水能?????????清洁能源

资源的循环利用

五.(共6题，共39分)

1.地球上出现了哪些环境问题？

2.日常生活中，我们可以如何减少白色污染？

3.保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？

4.保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？

5.我国自然灾害的特点是什么？

6.说一说自然灾害对人类生活的影响。

六.(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物