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教科版二年级下册科学知识点期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.小强在指南针的方位盘上的S和E之间发现了SE,这个方向应该是()方。
A.东北?????B.东南?????C.西南
2.我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是(??)。
A.用钢针去与磁铁互相接触,观察它们的相互作用
B.将钢针悬挂,观察钢针时候能旋转指引方向
C.用钢针去吸引大头针,观察钢针是否能吸引大头针
3.蹄形磁铁磁力最强的部位是()。
A.两端?????B.中间?????C.各个部位都一样
4.下列磁铁是环形磁铁的是(??)。
A.????B.????C.?????D.
5.现象(??)不可以说明条形磁铁有两个磁极。
A.用回形针接触条形磁铁的不同部位,感受到两端的磁力大,中间的磁力小
B.将磁铁放在铁粉盒子上,轻轻晃动盒子后,大部分的铁粉聚集在磁铁两端
C.条形磁铁可以磁化没有磁性的钢针
6.我们可以依据(??)来预测我们六年级时的身高。
A.父母现在的身高?????B.现在六年级学生的身高?????C.老师现在的身高
7.大脑接受了来自(??)的刺激以后,就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。
A.皮肤?????B.眼睛?????C.耳朵
8.小明爱喝碳酸饮料,可是爸爸妈妈不让他多喝,这是因为(??)。
A.爸爸妈妈舍不得花钱?????B.爸爸妈妈不喜欢喝碳酸饮料?????C.喝碳酸饮料影响身体健康
9.我们不可以用(??)来测量我们的身高。
A.手?????B.尺子?????C.秤
10.下列物品中,用到磁铁的是(?)。
A.陶瓷碗????B水壶????C.冰箱
二.填空题(共10题,共58分)
1.磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁,利用(?????)的相互作用,列车就悬浮在轨道上了。
2.我们用条形磁铁的一块磁极靠近另一块条形磁铁的磁极,有4种情况,即用(?????)极去靠近(?????)极、用(?????)极去靠近(?????)极、用(?????)极去靠近(?????)极、用(?????)极去靠近(?????)极。
3.磁铁(?????)叫磁性。磁铁隔着(?????)也能吸铁。
4.指南针的四种放置方法分别是(????)、(????)、(????)和(????)。
5.一般情况下,磁铁的磁力大小是(????)的。
6.我们的感觉器官有(???)、(???)、(???)、(???)和(???)。利用这些感觉器官,我们可以对事物进行(???)与(???)。
7.男生和女生生长发育的速度是不同的,在(???)岁以前男、女生的增长速度相似,从(???)岁到(???)岁,女生的平均身高、体重都超过男生。
8.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话,并且我们的身体在不断(???)。
9.同时运用多种感官,能够更加(???)(准确/不准确)地比较出物体的差异。
10.人体外形是(???)对称的。
三.判断题(共10题,共20分)
1.同一个磁铁在没有受到敲击、高温或强磁场等影响,它的磁力大小是不会改变的。但是把两个或多个磁铁吸在一起,磁力大小就会发生改变,有的磁力会增大,有的磁力会减小。(??)
2.磁铁的各个部位都有磁力,但磁力大小不同。(??)
3.钢针也是一种磁铁,可以吸引其他钢针。(??)
4.磁铁同极相吸、异极相斥。(??)
5.磁铁的用途和它的性质是不相联系的。(??)
6.小明说我的身高会不断的长下去,不会停止。(??)
7.我们的身体每天都在生长变化。(??)
8.我们能够用听的方法,听到腹部的声音。(??)
9.我们不仅可以用一种感觉器官,还可以同时运用多种感觉器官进行认识、辨识,这样更加准确。(??)
10.我们观察到量杯内壁有小水珠,推测量杯里装的水可能温度很高。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.连一连。
五.填表题(共1题,共6分)
1.完成下列表格。
磁极间的相互作用
我的发现:相同磁极间相互(???),不同磁极间相互(???)。
六.简答题(共2题,共10分)
1.在蹄形磁铁上用“○”标出磁极。
2.如何判断蹄形磁铁的磁极?
七.综合题(共4题,共28分)
1.制作磁针的方法:
(1)用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针,摩擦一次。
(2)测试一下钢针是否带有磁性。
在这个制作方法中有一处错误,你能找出来并改正吗?
2.子枫想用钢针制作一个指南针,他的操作过程如下图所示,请仔细观察,并解决问题。
1.
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