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2024-2025学年度第一学期期末学业水平质量监测
九年级历史
一、选择题:在下列每题的四个选项中,选出最符合题意的一项。(第1—10题,每题1分;
第11—17题,每题2分。共24分)
1.玻利瓦尔是拉丁美洲著名的革命家和军事家。他被称为“解放者”。其理由最有可能是他
A.反抗英国压迫
B.建立民主政治
C.维护国家统一
D.推动民族独立
2.历史结论是关于史实的基本判断和基本观点,历史事实是指客观存在的历史人物或历史事件。
下列表述属于历史结论的是
A.1848年,《共产党宣言》正式出版B.爱迪生发明了耐用的白炽灯泡
C.农奴制改革是俄国历史上的重要转折点D.林肯当选为美国第16任总统
3.俄国农奴制改革剥夺了贵族支配农民的权力,却没有遇到贵族的强烈抵抗,主要是因为改革
给予贵族极大的经济补偿。据此可知,改革的重要目的是
A.赋予农奴人身自由B.减轻农奴经济负担
C.保护贵族经济利益D.促进俄国工业发展
4.19世纪70年代起,日本人将牛肉、牛奶开始列为上等食品,东京、大阪、横滨、神户各地
出现许多牛肉菜馆。士农工商、男女老少、贤愚贫富等都以不吃牛肉为不开化。上述变化源于明
治政府
A.实行政治改革B.实施“殖产兴业”C.提倡“文明开化”D.推动教育发展
5.1873年,日本明治政府取消武士垄断军事的特权,实行义务兵役制。与此同时,继续向军队
灌输“忠节”、“武勇”等武士道精神,培养官兵对天皇的迷信。这表明明治维新
A.缺乏民众的支持B.实行“殖产兴业”政策
C.发展了近代教育D.保留了旧制度残余
6.制作年代尺是历史学习的重要方法之一,下图年代尺反映了
A.美国独立战争的原因B.美国南北战争的过程
C.俄国1861年农奴制改革的性质D.日本明治维新的结果
7.1787年美国宪法允许奴隶制的存在,不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政
治权利;《解放黑人奴隶宣言》没有涉及4个没有参与叛乱的蓄奴州的奴隶解放问题。而且.《解
放黑人奴隶宣言》仅给了奴隶人身自由,却没有给他们土地和选举权。上述材料说明,美国资产
阶级革命
A.具有正义性B.具有进步性C.具有多元性D.具有局限性
8.19世纪60年代,美国、俄国和日本为了解决国内面临的严重危机,各自采取了不同的应对
方式,其产生的共同作用是
A.实现了民族独立B.走上了侵略扩张道路
C.摆脱了殖民统治D.增强了资本主义力量
9.1870年,世界石油产量约为80万吨;1900年,世界石油产量约为2000万吨。导致这一变化
的主要原因是
A.珍妮机的发明
B.蒸汽机的改进
C.发电机的发明
D.内燃机的发明
10.19世纪晚期,英国哲学家斯宾塞用“适者生存”来解释社会历史;法国哲学家孔德提出了社
会有机体论;英国生物学家赫胥黎发表了《进化论与伦理学》。这说明进化论
A.在生物科学领域掀起了革命B.成为欧洲自然科学的绝对权威
C.在社会科学领域产生了广泛的影响D.奠定了科学的人类起源说的基础
11.小宇同学讲了这样一个故事:“有这样一位天才,28岁时患有耳疾,后来两耳完全失聪。即
使这样,他依然创作出《命运交响曲》这样的不朽之作。”这位天才是
A.贝多芬B.巴尔扎克C.达尔文D.梵高
12.如图所示的会议是英国
A.雅尔塔会议
B.开罗会议
C.巴黎和会
D.华盛顿会议
13.海明威参加一
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